Herr Paul Crofts
Koordinator für berufliche, technische und landwirtschaftliche Bildung
Paul Crofts tritt dem Führungsteam als einer der CTAE-Koordinatoren der Schule bei. Herr Crofts ist ein engagierter und vielseitiger Pädagoge, der eine einzigartige Mischung an Erfahrungen in seine Rolle einbringt. Paul stammt ursprünglich aus dem Vereinigten Königreich, wagte sich 1992 in die USA und war fünfzehn Jahre lang als selbstständiger Künstler und Designer in New York City erfolgreich. Im Jahr 2005 wandte sich seine unstillbare Neugier jedoch der akademischen Welt zu und veranlasste ihn, sich mit Anthropologie und Klimawissenschaften zu befassen. Dabei ging es nicht nur um Wissensdurst; Es markierte den Beginn von Pauls Vorstoß in die Bildung, der 2012 in seinem Übergang zum Vollzeitlehrer gipfelte.
Paul hat einen Bachelor of Arts in Bildender Kunst von der St Martin's School of Art und einen Master of Arts in Mesolithic Studies von der University of York. Er ist als CTE-Supervisor/Direktor, CTE-Lehrer für Umweltwissenschaften sowie in akademischer Geschichte, Biologie und Kunst lizenziert. Darüber hinaus ist er als Servsafe Manager und Heartsaver Instructor zertifiziert. Im Laufe seines Lebens spielte er verschiedene Rollen in der Lehre und Ausbildung, doch seine Tätigkeit an einer Berufsschule verdeutlichte seine wahre Berufung. Er erkannte den tiefgreifenden Einfluss der beruflichen Bildung und verspürte eine unverkennbare Verbindung und ein Zugehörigkeitsgefühl.
Sein beruflicher Werdegang ist nicht unbemerkt geblieben. Er wurde mit dem Essex National Heritage Special Recognition Award geehrt, der seine bedeutenden Beiträge auf diesem Gebiet würdigt. Als CTAE-Koordinator stellt sich Paul eine erweiterte Rolle der Abteilung in der Gemeinschaft vor. Durch die Nutzung landwirtschaftlicher und technischer Programme ist er entschlossen, stärkere Bindungen zwischen Familien, Partnern und der breiteren Gemeinschaft zu fördern. Sein einzigartiger Werdegang, von den pulsierenden Straßen New Yorks bis zu den Klassenzimmern der Berufs- und Landwirtschaftsausbildung, ist ein Beweis für seine Anpassungsfähigkeit, sein Engagement und seine Vision für ein praxisorientierteres und gemeinschaftszentrierteres Bildungssystem.