这些木工、HVAC 和汽车课程只是 Essex Tech 最新的 Nighthawks 成人学习计划中的三个，由该州的职业技术倡议计划 (CTI) 承保。

这些课程包括建筑和木工、HVAC（供暖、通风和空调）、汽车、管道、CNC（计算机数控）加工、焊接和金属制造以及机电装配。 与收费在 400 到 600 美元之间的传统夜间课程不同，CTI 课程向整个地区的学校参与者提供的费用很少甚至免费。

“我们对职业教育充满热情，并看到它可以为个人、他们的家庭、公司以及我们的社区提供机会，”Essex Tech 劳动力发展总监 Bonnie Carr 说。 “我们很高兴拥有执行此操作的设施和继续提供机会的资源。”

Essex Tech 的负责人 Heidi Riccio 说，CTI 项目是学校作为资源使命的延伸，在解决劳动力需求的同时为行业职业生涯奠定基础。 卡尔同意：“这些领域的老龄化劳动力正在创造一个可以填补的缺口。”

劳动力年龄多大？ Essex Tech 水暖讲师 Karl Jacobson 说，例如，马萨诸塞州水管工大师的平均年龄是 57 岁。

雅各布森说，“非常需要”更有经验的管道工。 “这就是这门课程的全部内容——向 [学生] 展示他们将从事什么样的工作，他们将获得什么样的工资，他们的日常生活将是什么样的，然后再他们真的去找工作了。”

课程时间短（13-15 周）但强度大（每周 16 小时，晚上和周六）。 以前的经验不是必需的（Riccio 说一名贸易学生拥有博士学位），并且没有设定的年龄限制。 雅各布森说，由于学生年龄较大，“他们更认真。 他们失学了，他们正在努力养家糊口或养活自己。”

“我认为他们更了解自己拥有的机会，”他说。

国家赞助的 CTI 计划的互补目标很优雅——通过提供教育快速启动，让潜在员工在新的职业生涯中占据一席之地，这反过来将有助于解决这些领域明显的劳动力短缺问题。

“CTI 倡议的目的是响应州内阁使用的称为区域蓝图的社区参与流程，该流程确定了技术贸易职业当前和未来的招聘挑战，”该州助理 Robert LePage 说。 职业教育秘书。 “例如，建筑和制造业与我们职业学校拥有的基础设施类型非常一致。 所以这真的是一种劳动力战略。”

2021 年初，查理贝克州长的劳动力技能内阁宣布了第一轮 CTI 拨款，共计 1.3 万美元，由 385,000 所学校共享，包括大劳伦斯技术学校（240,000 美元）埃塞克斯科技学校（150,000 美元）、东南地区学区（125,000 美元）、蒙塔丘西特地区学校职业技术学校（110,000 美元）、民兵地区职业技术学校区（100,000 美元）、Nashoba Valley 技术高中（100,000 美元）、Greater Fall River 职业技术学校区（90,000 美元）和 Whittier 地区职业技术高中（XNUMX 美元）。

去年秋天，又有两个地点——大洛厄尔技术高中和麦迪逊公园技术职业高中——加入进来。 从 2022 年开始，Assabet Valley Regional Vocational、Greater New Bedford Vocational、South Shore Regional Vocational Technical High School、Upper Cape Cod Regional Technical School、Westfield Technical Academy 和 Worcester Public Sc​​hools/Worcester Tech 的加入将使参与学校的数量增加到 16。

根据民兵地区职业技术学区负责人爱德华布奎隆的说法，劳动力技能内阁是在州长德瓦尔帕特里克的领导下成立的，“但在贝克政府的领导下确实发展壮大并变得非常有效。” 他说，关键是劳工和劳动力发展部、教育部以及住房和经济发展执行办公室的官员终于开始合作。

“几十年来，这三个孤岛在改善个人经济培训机会方面无法产生任何协同作用，无论是为失业的工人提供培训，还是需要提升他们的技能，或者可能一直在改变职业，” Bouquillion 说。 “通过让州长和劳动力技能内阁参与进来，这三个孤岛现在坐在同一张桌子上。”

赠款具有竞争力，接受者需要核实需求。 为此，学校与地区劳动力委员会和职业中心合作，确定面临短缺的行业。 主要目标领域包括制造、建筑、医疗保健和信息技术。

“确实需要这些项目，让人们成为熟练的劳动力，特别是当培训可以通过短期项目提供，而且资金对学生来说是一个障碍时，”主任帕特里夏伊尔斯利说。东南伊斯顿东南技术学院。

民兵技术学院执行主任南希·豪勒 (Nancy Houle) 说，女性的需求尤其大。 Minuteman 最近开设的“Build It”课程是一门木工学徒预科课程，最初由 10 名女性参加。 九人完成，八人已经在该领域找到工作。

Malden 的 Janelle Marsh 于 2009 年毕业于韦克菲尔德的东北大都会地区职业高中，专业是美容。 但在零售业工作了 30 年之后，现年 339 岁的马什已准备好转行。 她报名参加了“Build It”活动，该活动得到了木匠工会 Local XNUMX 委员会的部分支持。

“回到学校并参与一些对女性来说不常见的事情是一种力量，”Marsh 说，她于 XNUMX 月完成了课程。 “我知道工会能提供什么，这是一个很好的机会让我踏入男性主导的行业。”

然而，CTI 计划并不仅仅是踏入大门。 它可以撬开那扇门，邀请学生向房间里的其他人介绍自己，包括工会、承包商和各种企业主。

“CTI 为战略合作伙伴关系提供了基础设施，以突出职业和技术教育的巨大机遇，”Houle 说。 “看到我们的学生在一个他们感到舒适的地方做他们喜欢做的事情，与他们的导师和同龄人建立关系，真是太值得了。”

亨特·卡伦 (Hunter Caron) 是贝弗利高中 2016 年的毕业生，在新罕布什尔州纳舒厄的丹尼尔·韦伯斯特学院 (Daniel Webster College) 大一结束后关闭后，他一直在贝弗利学校担任看门人。 作为一项爱好，这位 23 岁的年轻人改装了他的吉普车，Caron 的母亲推荐了 Essex Tech 的 CTI 汽车课程。

“到课程结束时，我有 13 家不同的经销商和夫妻店要我提出申请。 其中 XNUMX 个，”Caron 说。 “在一次求职活动中，我让凯利·福特和凯利·吉普争夺我。 蛮好玩的。”

卡伦和另一位同学去了皮博迪的宝马公司做技术员。 他说，他被一家高端经销商直接从课程中聘用，这表明了需求。

“从历史上看，你总是不得不在丰田或福特工作，然后你去这些大经销商，”他说。 “现在，他们第一次向入门级技术人员开放。 这就是市场对技术人员的需求。”

Beckwith 带着他现在的学生参观了工作中的 Caron，提供了课程潜力的真实世界例证。 类似的例子在整个 CTI 项目中比比皆是。

“木工学徒预科课程是迄今为止我们最受欢迎的课程，”民兵的 Houle 说。 “学徒制部分特别引人注目。 尽管知道他们将在极端条件下非常努力地工作，但他们仍将接受培训、高薪、福利和养老金。 这些奖励非常诱人。”

学校官员认识到毕业生不是成品。 但他们更愿意立即做出贡献，从而轻松过渡到新行业。

“当参与者成功完成该计划后，他们通常会开始工作，并且在工作中他们将根据雇主继续他们的课程，”卡尔说。 “例如，进入 Local 22、木匠工会或任何 [汽车] 经销商的学生将根据雇主的需求和期望获得行业证书。”

或者，正如最近完成 HVAC 课程并获得认证的 21 岁黑弗里尔高中毕业生 Sam Axford 笑着说的那样：扳手朝我扔来。”

与任何新项目一样，它也有成长的烦恼。 在大流行期间启动该计划是一项重大挑战，因为这些行业需要动手指导，而且许多潜在的学生对面对面的课程持怀疑态度。 学校官员表示，他们仍在努力为该项目做广告，以保证最大班级规模。

“很难让人们参与进来，就像很难让人们回到劳动力市场一样，”LePage 说。 “如果对重返劳动力市场犹豫不决，那么就会对参加培训计划犹豫不决。”

学校官员说，儿童保育和交通，以及增加外地教师的工资，也需要解决。 然而，Bouquillion 表示，LePage 和他的团队“在倾听”学校官员和业内人士的意见方面做得非常出色，并将继续努力解决这些问题。

Bouquillon 说：“现在已经经历了两届政府的劳动力技能内阁将继续存在。” “只要它存在，我就绝对不担心这些举措会消失。”

有关今年冬季和春季提供的课程的详细信息，请访问各个学校的网站。 可以通过以下方式联系到环球通讯员 Brion O'Connor brionoc@verizon.net.