学者

历史核心课程说明

世界历史 – 9 年级  

课程编号：4102、4100 | 水平：荣誉，CP | 学分：4
本课程考察了从中世纪到第一次世界大战前夕塑造现代世界的重大变化。主要单元包括文艺复兴、探索时代、改革和反改革、科学革命和启蒙运动、专制主义时代、法国大革命、早期工业革命和帝国主义。 重点将放在学生成为敏锐的历史思想家所需的技能上：理解地理； 阅读图表、图形和表格； 认识和理解不同的观点； 比较和对比信息； 进行研究，撰写历史论文； 使用主要和次要源文档，并进行演示。 将通过家庭作业、研究、课堂参与、测试、测验、基于文档的问题和历史分析论文来评估学生的学习情况。 （ACP 级别从 22-23 学年起停产）。

美国历史 I – 10 年级 

课程编号：4202、4201、4200 | 级别：荣誉、ACP、CP | 学分：4
本课程是一系列美国历史的第一部分，将于次年在 11 年级完成。目标是通过研究导致美国革命到 23 世纪初的事件来加深学生对美国的理解. 主要单元包括宪法研究、早期共和国、杰克逊民主、天定命运、地方主义、美国内战、美国工业化和美帝国主义。 学生将使用各种内容进行批判性阅读和分析，以磨练主要和次要来源评估的熟练程度，评估因果关系，发展和证明有证据的主张，并通过批判性地评估内容和撰写支持论据来做出推论。 学生还将开始发表带有引用来源的正式研究论文。 独立阅读是美国历史 I 的一个组成部分。（ACP 级别已于 24-XNUMX 学年停产）。

美国历史 II – 11 年级 

课程编号：4302、4301、4300 | 级别：荣誉、ACP、CP | 学分：4
本课程通过研究从第一次世界大战到 10 年代美国历史上的重大事件，完成了从 1960 年级开始的一系列美国历史的第二部分。 主要单元包括研究第一次世界大战、大萧条和新政、独裁者的崛起、第二次世界大战、冷战、民权、越南战争和 1960 年代的社会变革。 与往年一样，学生将继续完善他们的批判性阅读和分析性写作、来源评估、主要来源文件的使用、提出主张、证据和解释的能力以及研究方法。 荣誉学生将追求加速计划，增加文件分析、辩论和严格的练习，写作基于综合多种来源的支持论文。 请注意，美国历史 II 荣誉课程是大学预修课程，需要通过课外阅读和写作进行定期和重要的准备。

大学预修美国历史 – 11 年级 

课程编号：4303 | 等级：AP | 学分：4
AP 美国历史旨在让 11 年级学生全面了解美国历史，要求学生掌握历史解释、批判性和分析性思维、论文写作以及一手和二手资料的整合。 该课程让学生准备评估历史数据和文件，评估相关性和可靠性，并展示美国历史的历史知识。 本课程相当于一门全年的大学入门课程，因此，所有注册本课程的学生都应通过参加 XNUMX 月份的大学先修课程考试来证明他们对内容的掌握程度。 请注意，暑期工作是必需的。