你通往未来的道路
项目
我们很高兴与您分享我们的学习计划。我们的六大模块课程表为学生提供了更多学习机会，通过一套完整的 CTAE Pathways 课程，他们旨在为未来劳动力队伍中负责任且技能娴熟的成员做好准备。
我们的 9 年级学生有一年的时间来探索 ENSATS 提供的 26 个课程，然后才可以申请特定的学习领域。学生在评估其选择的偏好后，将被录取进入最终的职业技术或农业课程。
我们期待与您合作，实现我们的使命，让埃塞克斯北岸农业技术学校成为明年和未来几年学术和技术卓越的文化。
制造、工程和技术
- 先进制造业
- 设计与媒体传播
- 工程与自动化技术
- 资讯科技服务
认识项目主管
Jill Sawyer，职业、技术和农业教育执行董事
执行董事 Jill Sawyer 于 2018 年加入埃塞克斯北岸领导团队，担任职业技术和农业教育总监。 她带来了指导和职业技术教育方面广泛的背景。
此前，她在梅德福职业技术高中担任副主任/助理校长，协助安全规划的各个方面，并创建了内部悬挂模型。 此外，Jill 还协助开设了 9 个新的第 74 章项目，并增加了 CTAE 项目的 PAC 会员数量。 她负责珀金斯州报告和改进计划，协助重写学生手册以改善学生的进步纪律，并协助撰写大量竞争性资助。
最近，吉尔负责梅德福的所有合作教育，并获得了 OSHA 一般工业培训师认证。
Jill 拥有萨福克大学的学校咨询硕士学位，并通过东北员工发展联盟完成了校长领导力课程。
Paul Crofts，职业、技术和农业教育协调员
Paul Crofts 作为学校 CTAE 协调员之一加入领导团队。 克罗夫茨先生是一位敬业且多才多艺的教育家，他为自己的角色带来了独特的经验融合。 Paul 来自英国，1992 年冒险前往美国，并在纽约作为一名个体艺术家和设计师蓬勃发展了 2005 年。 然而，2012年，他永不满足的好奇心转向学术界，深入研究人类学和气候科学。 这不仅仅是对知识的追求；更是对知识的追求。 这标志着 Paul 开始涉足教育领域，最终于 XNUMX 年转型为全职教师。
Paul 拥有圣马丁艺术学院美术学士学位和约克大学中石器时代研究文学硕士学位。 他拥有 CTE 主管/主任、CTE 环境科学教师以及学术史、生物学和艺术许可。 此外，他还获得了 Servsafe 经理和 Heartsaver 讲师的认证。 在他的一生中，他在教学和培训中扮演过各种角色，但他在职业学校的任期阐明了他真正的使命。 认识到职业教育的深远影响，他感受到了一种明确的联系和归属感。
他的职业生涯并没有被忽视。 他被授予埃塞克斯国家遗产特别表彰奖，标志着他对该领域的重大贡献。 作为 CTAE 协调员，Paul 设想扩大该部门在社区中的作用。 通过利用农业和技术项目，他决心在家庭、合作伙伴和更广泛的社区之间建立更牢固的联系。 他独特的轨迹，从纽约充满活力的街道到职业和农业教育的课堂，证明了他的适应能力、承诺和对更加实践和以社区为中心的教育体系的愿景。
John Hardacre，临时 CTAE 协调员
约翰·哈达克 (John Hardacre) 拥有丰富的经验和奉献精神，担任埃塞克斯北岸临时 CTAE 协调员。约翰于 2024 年 XNUMX 月上任，致力于提高教育质量并确保学生和教师的成功。
此前，约翰曾担任大劳伦斯技术学校建筑学院的 CTE 协调员。任职期间，他与安多佛社区信托基金会合作监督了学校的房屋项目，并在启动机器人/机电一体化、园艺和景观设计课程方面发挥了关键作用。
约翰在电气课程中添加安全/火灾报警组件方面发挥了重要作用，并且他努力将最新技术融入暖通空调和电气课程，为学生扩大了机会。
约翰的教育之路始于对电气行业的热爱以及在该领域教授学徒的热爱。这激励他获得了教师执照，并开始了 18 年的教学生涯，其中包括六年的主导教师。在参加 MAVA 领导力学院后，约翰于 2019 年成为建筑学院的 CTE 协调员。
John 拥有菲奇堡州立大学职业教育理学学士学位和主管/主任执照。他拥有 MAVA 领导力学院、电工大师（马萨诸塞州和新罕布什尔州）、Firelite 学院和 Generac 发电机技师等认证。
约翰毕业于大劳伦斯理工学院，在经营自己的电气承包业务之前，还曾在美国空军服役。他的教育生涯始于惠蒂尔职业学校，后来在大劳伦斯理工学院任教 12 年，其中三年担任 CTE 协调员。
作为临时 CTAE 协调员，约翰的主要目标是支持教师成为优秀的教育工作者，确保埃塞克斯北岸所有学生的成功。
Tony DiLuna，STEAM 学院协调员
Tony DiLuna 加入埃塞克斯北岸领导团队，带来了 20 多年的 STEM 教育经验。 在 Serono 生殖生物学研究所（现为 EMD Serono）担任高级科学家一段时间后，Tony 在 Woburn 纪念高中开始了他的教育生涯，在那里他担任科学教师、教练和新教师入职和保留主任。 在转任行政职务之前，他主要教授生物学、化学，偶尔教授物理学 12 年。 在接下来的九年里，Tony 在 Billerica 公立学校担任 STEM 课程协调员。 在那里，他监督了课程修订，使超过 90% 的 Billerica 学生在 MCAS 数学和生物学方面取得了精通成绩。
致力于真实的评估和基于项目的学习，Tony 获得了超过 500 万美元的竞争性赠款，用于向 Billerica 纪念高中介绍工程、生物医学科学和计算机科学领域的 Project Lead The Way 途径。 他监督了 FIRST 机器人团队、科学与工程博览会和 Lamelson MIT InvenTeam 的创建，仅举几例。
在过去的 17 年里，Tony 通过 DESE 一直活跃在州一级。 他曾在生物和化学评估发展委员会任职，负责创建这些科目的 MCAS。 他是 2005 年和 2015 年修订科学标准的委员会成员，并为新标准编写了模型课程单元。 他每月为 MCAS 进行课程上诉，并担任候补评估审核员。
Tony 拥有贝茨学院的生物学和宗教学学士学位、毒理学硕士学位和博士学位。 在肯塔基大学获得昆虫学博士学位，在塞勒姆州立大学获得生物学教学研究生证书，并即将获得马萨诸塞州洛厄尔大学的数学和科学教育教育博士学位。 2019 年 XNUMX 月，Tony 因其“在漫长而杰出的职业生涯中为促进科学教育做出的非凡贡献”而入选马萨诸塞州科学教育家名人堂。