学者

附加课程说明

课程研讨会 – 9、10、11、12 年级

课程编号：7100i、77200i、7300i、7400i | 等级：CP | 学分：4
课程研讨会旨在支持寻求额外支持的学生的学术学习和组织需求，以完成他们在 Essex North Shore Agricultural & Technical School 的学术课程。 除了为学生提供集中的在校时间来继续完成他们的学术课程作业外，课程研讨会课堂还提供明确的组织策略指导和持续支持，以帮助学生成功完成学业。 考虑到这一点，日常课堂规程必须 (a) 最大限度地利用教学时间，(b) 创造一个支持性的、可预测的环境，以及 (c) 培养自我调节的学习技能。 注册本课程需要 IEP 团队推荐。

学术研讨会 11, 12

课程编号：7311、7411 | 等级：CP | 学分：4
学术研讨会旨在支持寻求额外支持的学生的学术学习和组织需求，以完成他们在 Essex North Shore Agricultural & Technical School 的学术课程。 除了为学生提供集中的在校时间来继续完成他们的学术课程作业外，学术研讨会课堂还提供明确的组织策略指导和持续支持，以帮助学生成功完成学业。 考虑到这一点，日常课堂规程必须 (a) 最大限度地利用教学时间，(b) 创造一个支持性的、可预测的环境，以及 (c) 培养自我调节的学习技能。 参加学术研讨会课程的学生必须签署并交回此学术研讨会学生与家长/监护人合同

学习策略

课程：#7120i、7220i、7320i、7420i | 等级：CP | 学分：1
这个全年课程的重点是制定策略，以满足个别学生在学习和终身成功方面的目标。 课程包括培养对个人优势和劣势的理解，以及对个人责任的反思实践。 学生将学习各种策略，包括组织、计划、自我倡导、时间管理和评估准备。 每个班级的一部分将被指定用于课程作业，让学生应用教授的技能和策略。 注册本课程需要 IEP 团队推荐。

数学技能研讨会 – 9 年级、10 年级

课程编号：8110、8220 | 等级：CP | 学分：4
本课程作为一种干预措施，旨在为可能在数感和数学问题解决能力方面遇到困难的新生和二年级学生提供支持。 该课程将重点指导有效的策略，例如使用数学方程式来解决问题。 作为本课程的一部分，学生将参加他们数学水平的前后评估。 

阅读技巧研讨会 – 9 年级、10 年级

课程编号：8100、8200 | 等级：CP | 学分：4
本课程作为一种干预措施，旨在支持因阅读技能低于平均水平而在内容领域阅读困难的新生和二年级学生。 该课程将侧重于识别文本结构，并有助于理解内容区域阅读。 学生参与他们阅读水平的前后评估。

数学与科学研讨会 - 11 年级

课程编号：7301 | 等级：CP | 学分：4  
本课程旨在为仍需要达到 MCAS 数学和/或课程结束 MCAS 生物学测试的及格水平以满足其能力确定要求的初级学生提供持续支持。 学生进行诊断性评估以确定重点领域，并定制教学以满足这个小组课堂研讨会中每个学习者的需求。