La escuela se asocia con el Real Pirates Museum de Salem para proyectos del mundo real que exploran las matemáticas
DANVERS, MA – 20 de febrero de 2024 – La Escuela Técnica y Agrícola de North Shore de Essex, la escuela más grande de la costa norte de Massachusetts, anunció hoy que recibió una subvención de $100,000 para el año escolar a través del Departamento de Educación Primaria y Secundaria de Massachusetts (DESE). ) para Aceleración de Matemáticas para apoyar el rendimiento académico de los estudiantes de 9.º y 10.º grado. La subvención representa el compromiso continuo de Essex Tech de acelerar el aprendizaje de los estudiantes mediante la implementación de estrategias de enseñanza y aprendizaje innovadoras, interactivas, relevantes y atractivas.
Para cumplir con los requisitos de subvención, Essex North Shore ofrece a los estudiantes una Academia de Integración de Invierno, que se lleva a cabo durante las vacaciones de febrero, y que combina instrucción de matemáticas de alta calidad con un proyecto de integración que representa el compromiso continuo de las escuelas con un aprendizaje más profundo.
A partir de esta semana, Essex North Shore colaborará con el Museo de los Reales Piratas en Salem para involucrar a los estudiantes en un proyecto de la Academia llamado "X Marks the Spot". Durante la semana, los estudiantes aprenderán sobre el hundimiento del Whydah Gally en 1717 frente a la costa de Wellfleet en las afueras de Cape Cod, y sobre el tesoro pirata más rico de la Edad de Oro de la Piratería, cuatro toneladas y media de oro y plata que se hundió con los restos del naufragio. En el proyecto de la Academia, que explorará la fuerza de las corrientes, olas, arena y tormentas, los estudiantes utilizarán cálculos matemáticos para predecir dónde se ubican hoy el oro y la plata, colocando una nueva "X" para marcar el lugar.
"Este es nuestro cuarto año de uso de los fondos de la Subvención de Aceleración de Matemáticas para hacer que las matemáticas sean altamente atractivas a través de nuestro modelo de aprendizaje de integración", dijo Tony Di Luna, supervisor de Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas (STEAM).
"El Whydah Gally es un proyecto del mundo real en el que los estudiantes pueden utilizar las matemáticas y la física para formular hipótesis sobre dónde puede estar hoy el tesoro", añadió Bill Golden, director del Museo Real Pirates Salem, que asesora a Essex Tech en toda la Winter Integration Academy. "¿Cuántos estudiantes en Massachusetts aprenden sobre el oro perdido y la convincente historia de los piratas durante las vacaciones de febrero?"
Los maestros y estudiantes mentores trabajan junto con los estudiantes de Winter Integration Academy para utilizar la resolución de problemas matemáticos para identificar dónde creen que se encuentran los contenedores de oro. Los estudiantes que asisten a estas academias obtienen créditos adicionales en matemáticas y, a menudo, regresan como participantes o estudiantes mentores en futuras academias de integración durante el año escolar.
Essex Tech está utilizando la otra mitad de los fondos de la Subvención de Aceleración de Matemáticas para planificar su Academia de Integración de Primavera, que implicará la creación de un jardín de polinizadores en el campus. Esto involucrará a estudiantes de noveno y décimo grado que utilizarán la resolución de problemas matemáticos y diseños geométricos mientras trabajan con estudiantes de programas técnicos y agrícolas de carreras de Horticultura Sostenible y Manejo de Paisaje y Césped.
“Una vez más, apreciamos el apoyo brindado a Essex Tech por parte del Departamento de Educación Primaria y Secundaria de Massachusetts por estos fondos para acelerar el aprendizaje de los estudiantes”, dijo la superintendente directora Heidi Riccio. "Seguimos enfocándonos en un aprendizaje más profundo que involucra la voz y la elección de los estudiantes, el aprendizaje aplicado y tiempo dedicado durante las vacaciones para que los estudiantes perfeccionen las habilidades matemáticas que necesitarán para tener éxito en la fuerza laboral después de la escuela secundaria".
Para obtener más información sobre la Beca de Academias de Aceleración de Matemáticas: https://www.doe.mass.edu/grants/2024/125/
Acerca de la escuela técnica y agrícola de Essex North Shore
La Escuela Técnica y Agrícola de Essex North Shore (ENSATS) abrió como una escuela secundaria agrícola y técnica profesional pública de Massachusetts de cuatro años en septiembre de 2014. ENSATS admite estudiantes de 17 comunidades miembros en los 26 programas agrícolas y técnicos profesionales del distrito. Las comunidades de miembros incluyen Beverly, Boxford, Danvers, Essex, Gloucester, Hamilton, Lynnfield, Manchester-by-the-Sea, Marblehead, Middleton, Nahant, Peabody, Rockport, Salem, Swampscott, Topsfield y Wenham. Los estudiantes de todo el Commonwealth de Massachusetts también son elegibles para obtener la admisión a los siete programas de ciencia animal, agricultura o recursos naturales de la Escuela Técnica y Agrícola de Essex North Shore.
Los estudiantes de Agricultura y Técnica de Essex North Shore están inmersos en sus programas académicos y de carrera técnica y agrícola (CTAE) durante cada año de su inscripción. Los cursos académicos están disponibles en los niveles de preparación universitaria, honores y colocación avanzada. La ubicación en el programa CTAE se determina después de participar en un programa exploratorio para estudiantes de primer año. Los estudiantes elegibles también pueden participar en el Programa de Educación Cooperativa, comenzando a mitad del tercer año.
Los cursos académicos y del Programa CTAE están alineados con los Marcos curriculares de Massachusetts, Marcos de educación técnica profesional profesional de Massachusettsy Programa de estudios de escuelas secundarias de Massachusetts (MassCore).
