Специальное Образование

Сельскохозяйственная и техническая школа Эссекса Норт-Шор является инклюзивной школой, в которой учитываются и учитываются различия всех типов, в том числе различия в обучении. Мы понимаем, что у всех учащихся есть индивидуальные потребности в обучении. Наше обучение в классе предназначено для того, чтобы предоставить всем учащимся доступ к нашим учебным планам. Наш План адаптации школьной программы округа (DCAP) описывает приспособления, которые доступны для всех студентов.

Технологическая программа 1:1 помогает учащимся развивать самостоятельность по мере того, как они изучают эффективные стратегии, основанные на технологиях, для компенсации трудностей. Учащиеся работают с iPad или Chromebook и при необходимости имеют доступ к вспомогательным обучающим приложениям.

Для учащихся с ограниченными возможностями, которые признаны подходящими, разрабатываются индивидуальные программы обучения (IEP), включающие специально разработанные инструкции, поддержку и услуги. Мы стремимся обучать студентов в наименее ограничительной среде.

Программы специального образования студентов индивидуальны. Некоторыми примерами поддержки и услуг являются классы, которые совместно ведут учителя общего и специального образования, или классы, поддерживаемые парапрофессионалами специального образования. Студенты могут получать индивидуальные услуги или услуги в небольших группах, такие как обучение чтению или речевая и языковая терапия.

В состав нашего специального педагогического персонала входят педагоги специального образования, парапрофессионалы, логопеды и психологи. Кроме того, все учащиеся могут обращаться за помощью к нашим школьным консультантам, школьным консультантам по адаптации и школьным медсестрам по мере необходимости.

Контакты специального образования:
Марта Барретт

г-жа Марта Барретт

Административный помощник директора по специальному образованию
MBarrett@essextech.net
доб: 1105

Сьюзан Стивенс

г-жа Сьюзан Стивенс

Директор по специальному образованию
SStevens@essextech.net
доб: 1110

перейти к содержанию