Sr. Tony DiLuna
Coordenador da Academia STEAM
Tony DiLuna se junta à equipe de liderança de Essex North Shore trazendo consigo mais de 20 anos de experiência em educação STEM. Depois de um período como cientista sênior no Serono Reproductive Biology Institute (agora EMD Serono), Tony iniciou sua carreira em educação na Woburn Memorial High School, onde atuou como professor de ciências, treinador e diretor de admissão e retenção de novos professores. Ele ensinou principalmente biologia, química e, ocasionalmente, física por 12 anos antes de fazer a transição para uma função administrativa. Tony serviu nos nove anos seguintes como Coordenador de Currículo para STEM nas Escolas Públicas de Billerica. Lá ele supervisionou as revisões curriculares que levaram a que mais de 90% dos alunos de Billerica obtivessem proficiência no MCAS em matemática e biologia.
Comprometido com avaliações autênticas e aprendizado baseado em projetos, Tony obteve mais de $ 500 em doações competitivas para introduzir os caminhos do Projeto Liderar o Caminho em engenharia, ciência biomédica e ciência da computação para a Billerica Memorial High School. Ele supervisionou a criação de uma equipe FIRST Robotics, uma Feira de Ciências e Engenharia e um Lamelson MIT InvenTeam, para citar alguns.
Nos últimos 17 anos, Tony tem atuado em nível estadual por meio do DESE. Ele atuou nos Comitês de Desenvolvimento de Avaliação de Biologia e Química para criar o MCAS nesses assuntos. Ele participou dos comitês que revisaram os padrões científicos em 2005 e 2015 e escreveu unidades curriculares modelo para os novos padrões. Ele conduz apelos curriculares mensais para o MCAS e atua como revisor de avaliação alternativo.
Tony é bacharel em Biologia e Religião pelo Bates College, mestre em Toxicologia e Ph.D. em Entomologia da Universidade de Kentucky, um Certificado de Pós-Graduação em Ensino de Biologia da Salem State University, e está concluindo um Ed.D em Matemática e Educação em Ciências da Universidade de Massachusetts Lowell. Em outubro de 2019, Tony foi introduzido no Hall da Fama de Massachusetts para Educadores de Ciências por suas “contribuições extraordinárias para o avanço da educação nas ciências ao longo de uma carreira longa e distinta”.