| 哈桑——我们很高兴地宣布，埃塞克斯科技已获得州中小学教育部提供的 350,000 美元赠款，加大力度确保学生的安全、心理健康和福祉，包括为学生创造一个包容性的学习环境全体学生。 |
| 这笔赠款将使学区能够寻求新的合作伙伴关系、增加计划并重新建立在 COVID-19 大流行期间中断的计划。 |
| 学区将恢复外部合作伙伴关系，制定计划让学生领袖做好准备，以促进健康的关系并提高对关系暴力的认识。 学区还希望培训学生领袖和导师，制定一项计划，鼓励可能处于虐待关系中的学生寻求校本支持。 |
| 学区打算与外部团体合作，为学生、他们的家人和看护人以及学区工作人员提供体验式教育。 计划将包括关注学生社交情感健康的课后小组、面向家庭和看护者的晚间小组会议，以及面向教育工作者的支持会议。 该学区还将寻求群体行为健康咨询，特别是针对那些可能面临交通或保险等障碍的人。 |
| 学区将扩大其广受欢迎的演讲系列，向家庭/看护人和社区成员提供及时和相关的信息。 主题将包括青少年物质使用； 健康的人际关系和同伴关系； 善良、公平和包容； 青少年行为； 和社会情感发展 |
| 学区还打算聘请一名经董事会认证的行为分析师 (BCBA) 与学区协商，并协助学校人员和家庭了解和评估学生的问题。 |
| Essex Tech 近年来采取了许多举措来解决学生的社交情感需求，以及他们的行为和心理健康。 通过在单个仪表板上收集学生数据。 地区领导能够更好地快速评估和解决问题 发展以研究为基础的支持，让学生有机会在上学期间获得这些支持。 |
| 该学区还开始与 Culture 7 Coaching 合作，在多样性、公平性和包容性方面提供支持和指导。 Culture 7 的迈克尔·伊特曼 (Michael Eatman) 与行政部门、教职员工和所有学区工作人员合作，反思和评估公平和包容主题、关注点和需求。 Eatman 与学区的公平团队会面以制定其战略计划。 Eatman 还将与学生一起解决学校关注的问题，包括种族、文化和其他与公平相关的问题。 |
| “作为教育工作者，我们每天都看到学校和生活的挑战如何影响我们的学生。 COVID-19 大流行加剧了这里和国内的这些挑战，”Riccio 警司说。 “这笔赠款将使学生能够在安全的环境中继续接受教育，同时为我们的员工提供急需的支持，并确保我们的决定以公平和包容的最佳实践为指导。” |
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