Essex Tech Junior Thomas Williamson participa do SkillsUSA Washington Leadership Training Institute

Thomas Williamson, da Essex Tech, centro, e outros oficiais de capítulos da SkillsUSA Massachusetts, posam durante sua viagem ao SkillsUSA Washington Leadership Training Institute. (Foto cortesia da Essex Tech)

 

Temos o prazer de compartilhar que o júnior da Essex Tech, Thomas Williamson, participou recentemente do SkillsUSA Washington Leadership Training Institute (WLTI).

O Instituto foi realizado em Washington, DC, de 17 a 21 de setembro, e proporcionou aos alunos a oportunidade de desenvolver suas habilidades de profissionalismo, comunicação e liderança. SkillsUSA oferece treinamento avançado para estudantes e orientadores com foco em profissionalismo, comunicação e habilidades de liderança. Este treinamento permite que os membros compartilhem suas SkillsUSA e experiências profissionais e técnicas com funcionários eleitos.
Williamson, residente em Danvers no caminho de Serviços de Tecnologia da Informação, está servindo como Parlamentar do Estado de Massachusetts da SkillsUSA para o ano letivo de 2022-2023.
“Minha parte favorita do WLTI foi conhecer o chefe de recursos humanos da Reserva Naval dos EUA e um ex-oficial estadual da SkillsUSA de Massachusetts. Passamos o dia com ele, incluindo uma visita ao Museu Naval dos EUA e também enquanto ele fazia um discurso no Memorial do Pentágono”, disse Williamson. “As habilidades que aprendi e as experiências que tive no WLTI vão ficar comigo pelo resto da minha vida. Sinto-me honrado em representar Massachusetts e Career Technical Education, juntamente com SkillsUSA, para pessoas que podem nos ajudar a fazer a diferença.”
Os alunos conversaram com autoridades eleitas e membros da equipe sobre suas trajetórias educacionais e programas de treinamento em educação técnica profissional, o valor do CTE e os benefícios do SkillsUSA. Eles discutiram a importância das habilidades de preparação para a carreira no local de trabalho moderno e como a SkillsUSA desenvolve essas habilidades em alunos de todas as idades e origens.
O objetivo geral da reunião era começar a pensar em maneiras de a SkillsUSA Massachusetts fazer parceria com o Departamento do Trabalho para o desenvolvimento da força de trabalho e para fechar a lacuna de habilidades. Alunos e funcionários planejam se reunir posteriormente para continuar o brainstorming e finalizar os planos.
Os participantes também visitaram vários marcos nacionais.
“Não estou surpreso que Tom tenha sido eleito. Ele sempre esteve tão concentrado em cada minuto na oficina”, disse Elaine Batzer, instrutora de tecnologia da Internet e consultora da SkillsUSA. “Suas habilidades de gerenciamento de tempo são excelentes e ele dá um grande exemplo para seus colegas. Agora temos calouros motivados a concorrer a cargos estaduais este ano e seguir seus passos”.

Sobre SkillsUSA

SkillsEUA é uma parceria sem fins lucrativos de educação e indústria fundada em 1965 para fortalecer a força de trabalho qualificada do nosso país. Impulsionada pela demanda do empregador, a SkillsUSA ajuda os alunos a desenvolver habilidades pessoais e de trabalho necessárias, juntamente com habilidades técnicas fundamentadas em acadêmicos. Esta estrutura da SkillsUSA capacita todos os alunos a serem bem-sucedidos no trabalho e na vida, ajudando a preencher a lacuna de habilidades em que milhões de posições não são preenchidas.
Por meio do programa de campeonatos e currículos da SkillsUSA, os empregadores há muito tempo garantem que as escolas estejam ensinando habilidades técnicas relevantes e, com o novo processo de credenciamento da SkillsUSA, eles agora podem avaliar se os funcionários em potencial estão prontos para o trabalho. A SkillsUSA tem mais de 366,000 membros pagos anualmente em todo o país em escolas de ensino médio, faculdades e escolas de ensino médio, cobrindo mais de 130 ocupações comerciais, técnicas e de serviços qualificados, e é reconhecida pelos departamentos de Educação e Trabalho dos EUA como parte integrante da carreira e da educação técnica. Com a adição de seus ex-alunos, a adesão no ano passado foi de 427,432. A organização sem fins lucrativos atendeu quase 14 milhões de membros desde 1965.

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