Maak kennis met het Leiderschapsteam

Heidi T. Riccio, Ed.D., Hoofdinspecteur-directeur

Heidi Riccio werkt sinds juli 2017 bij Essex North Shore als een van de regisseurs voor loopbaan- en technische onderwijsprogramma's. Tijdens haar tijd hier is Dr. Riccio niet alleen succesvol geweest in haar rol als CTE-directeur, maar ze heeft haar leiderschap ook uitgebreid tot het verbeteren van veel schoolprogramma's, zoals veiligheid, concurrerende subsidiefinanciering, voorbereidingen voor het openen van nieuwe programma's, verbeteringen en verbeteringen aan de leerplannen, inspanningen op het gebied van schoolbranding en socialemediakanalen, en het openen van aanvullende gemeenschapsprogramma's zoals de schoolboerderijstand. Dr. Riccio komt naar de functie van Superintendent-Director met hoge aanbevelingen van huidig ​​personeel, docenten en studenten. Bovendien staat dr. Riccio hoog aangeschreven bij haar eerdere mentorschapssuperintendents, leden van de gemeenschap en collega's, waar ze onvermoeibaar aan tal van initiatieven en projecten heeft gewerkt.

Dr. Riccio begon haar educatieve carrière in de horeca als verkoopmanager voor de Marriott Corporation. In 1997 begon ze haar carrière in het beroeps-technisch onderwijs als docent gastvrijheid aan de Greater Lawrence Technical School. Dr. Riccio zette haar carrière bij GLTS voort en verdiende verschillende leidinggevende functies, waaronder afdelingsvoorzitter, academiesupervisor en CTE-directeur. In 2013 werd ze de directeur / directeur van Medford Vocational Technical High School. Terwijl hij daar was, opende Dr. Riccio 9 nieuwe Chapter 74-programma's, schreef meer dan $ 1 miljoen aan competitieve subsidiefinanciering en werkte samen met de uitgebreide middelbare school om rigoureuze academische cursussen te bieden aan studenten van beroepsscholen. Dr. Riccio bood ook CTE-cursussen aan traditionele middelbare scholieren aan. Tijdens haar tijd in Medford was dr. Riccio actief betrokken bij gemeenschapsprojecten, programma's voor volwassenenonderwijs, verhoogde inschrijving voor inkomende leerlingen van de negende klas, en begon een samenwerking met de stad Everett om beroepsmogelijkheden te bieden aan hun middelbare scholieren.

Dr. Riccio heeft een doctoraat in het onderwijs van de Nova Southeastern University, een CAGS in onderwijskundig leiderschap van de Salem State University, een masterdiploma in beroepsonderwijs van de Fitchburg State University; en een bachelordiploma in Hospitality Sales en Meeting Management van Johnson & Wales University. Daarnaast is Heidi lid van ASCD, MAVA en ACTE.

Shannon Donnelly, Principal

Shannon Donnelly, 15 jaar docent voordat ze administrateur werd, is de directeur van de Essex North Shore Agricultural & Technical School. Mevrouw Donnelly maakt sinds de opening van de school in 2014 deel uit van het administratieve team van Essex North Shore, meest recentelijk als assistent-directeur van de Freshman Academy en als toelatingscoördinator voor de school. Mevr. Donnelly's speelde een integrale rol bij het werken aan het beleid en de procedures, evenals de configuratie van de academies ter voorbereiding op Essex North Shore. Bovendien maken mevrouw Donnelly's onderwijservaring, opleidingsachtergrond en leiderschapservaring haar ideaal voor haar rol als interim-directeur.

Mevr. Donnelly heeft een Bachelor of Science in Animal Science van de University of Massachusetts, Amherst, en een MAT in Biology van Salem State University. Naast haar licentie voor professioneel lesgeven (9-12) in de biologie, is mevrouw Donnelly een gediplomeerd directeur/assistent-directeur en beroepstechnisch directeur/assistent-directeur. Ze is lid van ASCD en NASSP.

Micha Klayman, Directeur Human Resources

Micah Klayman, de directeur Human Resources, trad in 2023 toe tot het leiderschapsteam. Hij is verantwoordelijk voor de nauwe samenwerking met alle personeelsleden op het gebied van uitkeringenadministratie, prestatiebeheer, training en ontwikkeling, veiligheid op de werkplek, werknemersrelaties, loopbaanontwikkeling en meer. Micah gelooft dat relaties van cruciaal belang zijn voor effectieve en duurzame communicatiekanalen. Als gevolg hiervan toont hij eerlijkheid en transparantie in al zijn werk.

Zijn multidimensionale professionele reis is diep geworteld in arbeidsverhoudingen, met duidelijke ervaringen op zowel vakbonds- als managementfronten.

Hij heeft toezicht gehouden op innovatieve data-analysesystemen op het gebied van HR en onderhandeld over talloze overeenkomsten met zowel arbeid als management. Zijn voormalige functies omvatten met name die van directeur Human Resources in het Milford School District in New Hampshire, arbeidsrelatiesspecialist voor het Gemenebest van Massachusetts en personeelsvertegenwoordiger bij AFT-NH.

Micah's passie voor het domein van human resources werd beïnvloed door zijn persoonlijke band met openbaar onderwijs, zijnde de nakomelingen van twee voormalige opvoeders. De actieve rol van zijn vader in de lokale vakbondsleiding heeft zijn passie verder gekatalyseerd, waardoor hij zich academisch en professioneel in het veld verdiepte.

Zijn educatieve onderscheidingen zijn een bewijs van zijn toewijding. Hij heeft een AA in Algemene Studies van Quinsigamond Community College, een BA in Communicatie (Summa Cum Laude) van Worcester State University en een MS in Arbeidsstudies van de Universiteit van Massachusetts Amherst. Hij is gecertificeerd als Senior Professional in Human Resources (SPHR) en heeft trainingen gevolgd van onder andere de Massachusetts Commission Against Discrimination. Zijn "29 Who Shine"-onderscheiding benadrukt nog eens zijn uitzonderlijke bijdragen aan zijn beroep.

Naast zijn professionele inspanningen, is Micah een inwoner van Centraal Massachusetts met uiteenlopende interesses. Hij is een fervent drummer, een snowboardliefhebber en heeft een grote interesse in culinaire kunsten. In zijn huidige hoedanigheid wordt Micah gedreven door een duidelijke visie: opkomen voor op kandidaten gerichte wervingsinitiatieven, prioriteit geven aan het behoud van werknemers, harmonieuze arbeidsrelaties cultiveren en kansen voor professionele ontwikkeling vergroten. Door zijn mix van professionele ervaringen, academische prestaties en persoonlijke passies onderscheidt Micah Klayman zich als een transformerende figuur in het hedendaagse human resources-landschap.

Marie Znamierowski, Directeur Bedrijfsvoering

Mevr. Marie Znamierowski is directeur Bedrijfsvoering van het Essex North Shore Agricultural & Technical School District. In haar rol beheert mevrouw Znamierowski het districtsbudget en alle financiële en boekhoudkundige verrichtingen, evenals het financiële systeem voor Essex North Shore. Ze heeft deze rol vervuld sinds ze meer dan 20 jaar geleden bij North Shore Regional Vocational School District kwam. Voorafgaand aan haar functie als zaakvoerder werkte mevrouw Znamierowski zes jaar als accountant en personeelsaccountant in de particuliere sector.

Ze heeft een Bachelor of Arts-graad in Accounting van Merrimack College, North Andover, MA, en heeft een officiële licentie voor het Massachusetts Department of Elementary and Secondary School Business.

Bonnie Carr, Directeur Personeelsontwikkeling

Bonnie Carr is directeur personeelsontwikkeling bij de Essex North Shore Agricultural & Technical School. Ze sloot zich in 2018 aan bij het Essex Tech-team en ontwikkelde en brandde het NightHawks Adult Education Program. Haar carrière begon in de financiële sector als analist bij Coopers & Lybrand en als stafaccountant voor het Beth Israel Hospital en het Wang/Boch Center. Dit leidde haar naar een pad in loopbaan- en technisch onderwijs in het Business Technology Program aan de Greater Lawrence Technical School. Bij GLTS werd Bonnie hoofdleraar en coöperatieve onderwijscoördinator. In 2009 werd ze coöperatief onderwijscoördinator bij het Lynn Vocational Technical Institute. 

In de loop van haar carrière heeft Bonnie strategische partnerschappen opgebouwd met MassHire North Shore, North Shore Community College, Kamers van Koophandel, vakbonden: Local 22 Laborers, Local 7 IronWorkers, Local 27 Carpenters, NS Workforce Skills Cabinet, Northeast Advanced Manufacturing Consortium, GE Foundation, Essex County Community Foundation, MA Alliance for Vocational Education, North Shore Community Action Program, Pathways, Inc., Action, Inc. en meerdere regionale bedrijven. Ze heeft ruim 7.3 miljoen dollar aan subsidies binnengehaald voor trainingsprogramma's en apparatuur voor personeel. 

Bonnie heeft een M.Ed. in Educational Leadership aan de Salem State University, waar ze een Pi Lambda Theta Honours Recipient was, en een BS in Business Administration aan Saint Michael's College. Ze is afgestudeerd aan de MAVA Leadership Academy en is momenteel Fellow van het LEADS-programma.

Jill Sawyer, Uitvoerend directeur van loopbaan-, technisch en agrarisch onderwijs

Jill Sawyer, Executive Director, trad in 2018 toe tot het leiderschapsteam van Essex North Shore als Director of Career Technical & Agricultural Education. Met haar bracht ze een brede achtergrond in begeleiding en loopbaantechnisch onderwijs mee.

In haar eerdere rol bij Medford Vocational Technical High School als adjunct-directeur/assistent-directeur, assisteerde ze bij alle aspecten van veiligheidsplanning en creëerde ze een intern schorsingsmodel. Verder assisteerde Jill bij het openen van 9 nieuwe Chapter 74-programma's en verhoogde PAC-lidmaatschappen voor de CTAE-programma's. Ze was verantwoordelijk voor de rapportage en verbeteringsplannen van Perkins, hielp bij het herschrijven van het studentenhandboek om de progressieve discipline voor studenten te verbeteren, en hielp ook bij het schrijven van tal van concurrerende beurzen.

Meest recentelijk was Jill verantwoordelijk voor al het coöperatieve onderwijs in Medford en heeft ze een OSHA General Industry Train the Trainer-certificering.

Jill heeft een Master of School Counseling van Suffolk University en voltooide het Principal Leadership Program via het Northeast Consortium for Staff Development.

Paul Krofts, Coördinator loopbaan, technisch en agrarisch onderwijs

Paul Crofts voegt zich bij het leiderschapsteam als een van de CTAE-coördinatoren van de school. De heer Crofts is een toegewijde en veelzijdige docent die een unieke mix van ervaring in zijn rol brengt. Oorspronkelijk afkomstig uit het Verenigd Koninkrijk, waagde Paul zich in 1992 naar de VS en bloeide vijftien jaar lang als zelfstandig kunstenaar en ontwerper in New York City. In 2005 veranderde zijn onverzadigbare nieuwsgierigheid echter in de richting van de academische wereld, waardoor hij zich verdiepte in antropologie en klimaatwetenschap. Dit was niet alleen een zoektocht naar kennis; het markeerde het begin van Pauls uitstapje naar het onderwijs, met als hoogtepunt zijn overgang naar fulltime lesgeven in 2012.

Paul heeft een Bachelor of Arts in Fine Art van St Martin's School of Art en een Master of Arts in Mesolithic Studies van The University of York. Hij heeft een licentie als CTE-supervisor / -directeur, CTE-leraar milieuwetenschappen en in academische geschiedenis, biologie en kunst. Verder is hij gecertificeerd als Servsafe Manager en Heartsaver Instructeur. Gedurende zijn hele leven heeft hij verschillende rollen gespeeld in het lesgeven en trainen, maar zijn ambtstermijn op een vakschool belichtte zijn ware roeping. Hij erkende de diepgaande impact van beroepsonderwijs en voelde een onmiskenbare verbondenheid en een gevoel van verbondenheid.

Zijn professionele reis is niet onopgemerkt gebleven. Hij werd geëerd met de Essex National Heritage Special Recognition Award, waarmee hij zijn belangrijke bijdragen aan het veld markeerde. Als CTAE-coördinator ziet Paul een grotere rol van de afdeling in de gemeenschap. Door gebruik te maken van landbouw- en technische programma's, is hij vastbesloten om sterkere banden tussen families, partners en de bredere gemeenschap te bevorderen. Zijn unieke traject, van de levendige straten van NYC tot de klaslokalen van beroeps- en landbouwonderwijs, getuigt van zijn aanpassingsvermogen, toewijding en visie voor een meer praktijkgericht en gemeenschapsgericht onderwijssysteem.

John Hardacre, Tussentijds Coördinator loopbaan, technisch en agrarisch onderwijs

John Hardacre brengt een schat aan ervaring en toewijding met zich mee in zijn rol als interim CTAE-coördinator bij Essex North Shore. John begint zijn ambtstermijn in juli 2024 en zet zich in voor het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs en het garanderen van het succes van zowel studenten als docenten.

Voorheen was John CTE-coördinator voor de Construction Academy aan de Greater Lawrence Technical School. In die rol hield hij toezicht op het huisproject van de school in samenwerking met de Andover Community Trust en speelde hij een cruciale rol bij de lancering van de programma's Robotica/Mechatronica, Tuinbouw en Landschapsarchitectuur.

John speelde een belangrijke rol bij het toevoegen van een beveiligings-/brandalarmcomponent aan het elektrische programma, en hij werkte hard om de nieuwste technologie te integreren in de HVAC- en elektrische programma's, waardoor de mogelijkheden voor studenten werden vergroot.

John's pad naar het onderwijs begon met een passie voor de elektrotechniek en een liefde voor het lesgeven aan leerlingen in het veld. Dit inspireerde hem om zijn onderwijslicentie te behalen en een 18-jarige carrière als docent te beginnen, waarvan zes jaar als hoofdleraar. Na het volgen van de MAVA Leadership Academy werd John in 2019 CTE-coördinator voor de Bouwacademie.

John heeft een Bachelor of Science-graad in beroepsonderwijs behaald aan de staat Fitchburg en een licentie voor supervisor/directeur. Zijn certificeringen omvatten de MAVA Leadership Academy, Master Electrician (Massachusetts en New Hampshire), Firelite Academy en Generac Generator Technician.

John studeerde af aan Greater Lawrence Tech en diende ook bij de Amerikaanse luchtmacht voordat hij zijn eigen elektriciteitsbedrijf leidde. Hij begon zijn onderwijscarrière aan de Whittier Vocational School en gaf later twaalf jaar les aan Greater Lawrence Tech, waarvan drie jaar als CTE-coördinator.

Het primaire doel van John als interim CTAE-coördinator is het ondersteunen van leraren om uitzonderlijke docenten te worden, waardoor het succes van alle studenten aan Essex North Shore wordt gegarandeerd.

Tony DiLuna, Ph.D., STEAM Academy-coördinator

Tony DiLuna voegt zich bij het Essex North Shore Leadership Team en brengt meer dan 20 jaar STEM-onderwijservaring met zich mee. Na een periode als senior wetenschapper aan het Serono Reproductive Biology Institute (nu EMD Serono), begon Tony zijn carrière in het onderwijs aan de Woburn Memorial High School, waar hij diende als wetenschapsleraar, coach en directeur van nieuwe lerareninductie en retentie. Hij doceerde gedurende 12 jaar voornamelijk biologie, scheikunde en af ​​en toe natuurkunde voordat hij overging naar een administratieve rol. Tony diende de volgende negen jaar als leerplancoördinator voor STEM in Billerica Public Schools. Daar hield hij toezicht op revisies van curricula die ertoe leidden dat meer dan 90% van de Billerica-studenten bekwaam scoorde op MCAS in zowel wiskunde als biologie.

Toegewijd aan authentieke beoordelingen en projectgebaseerd leren, verwierf Tony meer dan $ 500 aan concurrerende subsidies om Project Lead The Way-trajecten in engineering, biomedische wetenschappen en informatica te introduceren bij Billerica Memorial High School. Hij hield toezicht op de oprichting van een FIRST Robotics-team, een Science and Engineering Fair en een Lamelson MIT InvenTeam om er maar een paar te noemen.

De afgelopen 17 jaar is Tony actief geweest op staatsniveau via DESE. Hij was lid van de ontwikkelingscommissies voor de beoordeling van biologie en scheikunde om de MCAS voor die vakken te creëren. Hij zat in de commissies die de wetenschappelijke normen in 2005 en 2015 herzien en schreef modelleerplaneenheden voor de nieuwe normen. Hij voert maandelijkse curriculumoproepen voor MCAS en fungeert als plaatsvervangend beoordelingsbeoordelaar. 

Tony heeft een BS in Biologie en Religie van Bates College, een MS in Toxicologie en Ph.D. in Entomology van de University of Kentucky, een Graduate Certificate in Teaching Biology van Salem State University, en is bezig met het afronden van een Ed.D in Math and Science Education van de University of Massachusetts Lowell. In oktober 2019 werd Tony opgenomen in de Massachusetts Hall of Fame for Science Educators voor zijn "buitengewone bijdragen aan de vooruitgang van het onderwijs in de wetenschappen gedurende een lange en indrukwekkende carrière".

Joël Spruance, Coördinator Geesteswetenschappen

Joel Spruance trad in juli 2018 toe tot het leiderschapsteam van Essex North Shore als assistent-directeur en toelatingscoördinator van graad 9. Daarna was hij tot 2024 adjunct-directeur, waar hij een cruciale rol speelde in het bestuur en de ontwikkeling van de school. Voorafgaand aan zijn administratieve functies ontwikkelde en leidde Joel het Teacher Induction Program van Essex North Shore, waardoor nieuwe docenten goed werden voorbereid en ondersteund. Daarnaast was hij een toegewijd leraar geschiedenis en sociale wetenschappen, waardoor hij de liefde voor de geesteswetenschappen bij zijn studenten koesterde.

Gedurende zijn ambtsperiode bij Essex North Shore is Joel actief betrokken geweest bij de schoolgemeenschap en coachte hij jongensvoetbal-, jongensbasketbal- en softbalprogramma's. Zijn toewijding aan de ontwikkeling van studenten reikt verder dan het klaslokaal en naar de atletiekvelden, waar hij veel jonge atleten positief heeft beïnvloed.

Joel heeft een Bachelor of Arts-diploma in geschiedenis en een masterdiploma in onderwijskunde van Gordon College. Hij heeft een licentie als directeur/adjunct-directeur (9-12), beroepsdirecteur/assistent-directeur (9-12) en supervisor/directeur (9-12), wat zijn uitgebreide expertise op het gebied van onderwijskundig leiderschap en beroepsopleiding weerspiegelt.

Als geesteswetenschappencoördinator is het doel van Joel om de afdeling Geesteswetenschappen te verrijken door kritisch denken, creativiteit en een diep begrip van culturele en historische contexten onder studenten te bevorderen. Hij streeft ernaar een inclusief en dynamisch curriculum te creëren dat studenten voorbereidt op zowel academisch als persoonlijk succes, en hen aanmoedigt om nadenkende, geïnformeerde en betrokken burgers te worden.

Katherine Burnham, Directeur Speciaal Onderwijs

Katherine Burnham trad in juli 2024 toe tot het Essex North Shore Leadership Team als directeur speciaal onderwijs. Vóór haar huidige rol was ze directeur speciaal onderwijs aan de Greater Lawrence Technical School, directeur studentenvoorzieningen voor Dracut Public Schools, en bekleedde ze verschillende functies, waaronder administrateur, teamvoorzitter en speciaal docent voor Stoneham Public Schools. Katherine begon haar carrière als paraprofessional voor Seem Collaborative en geeft momenteel les in het Graduate Program aan de Framingham State University's School of Education.

Katherine behaalde haar bachelordiploma aan de Fitchburg State University en behaalde haar masterdiploma in speciaal onderwijs aan de Salem State University. Ze heeft verschillende licenties, waaronder die van speciaal onderwijsbeheerder, hoofdinspecteur/assistent-hoofdinspecteur en beroepsdirecteur van speciaal onderwijs.

Katherine groeide op aan de North Shore in Gloucester en Rockport en komt uit een gezin dat diep geworteld is in het onderwijs. Haar ouders waren opvoeders en twee van haar drie broers en zussen hebben hetzelfde pad gevolgd. Ze houdt van roadtrips, reizen en tijd doorbrengen met haar man, die ook onderwijskundige is, en haar dochter, een aluin van Essex North Shore.

Katherine's doel als directeur speciaal onderwijs is om samen te werken met alle belanghebbenden om studenten de kansen te bieden om zelfstandig te slagen. Ze streeft ernaar ervoor te zorgen dat studenten zich gewaardeerd, verzorgd en uitgerust voelen met de nodige vaardigheden om te slagen.

Sandra Goudstein, Directeur van School Counseling & Admissions

Sandra Goldstein kwam in 2014 bij het district als eerstejaars begeleiding en toelatingsadviseur. Het volgende jaar werd mevrouw Goldstein benoemd tot directeur van School Counseling. Mevrouw Goldstein brengt een schat aan ervaring met begeleiding en schoolbegeleiding naar het district.

Voordat ze bij Essex North Shore kwam, werkte mevrouw Goldstein als schoolaanpassings- en begeleidingsadviseur voor de Northeast Metropolitan Regional Vocational High School. Mevr. Goldstein was ook de curriculum- en testcoördinator van haar vorige district.

Mevr. Goldstein behaalde een Bachelor's Degree in Government aan Colby College en een Master's Degree in Social Work aan de Salem State University. Bovendien heeft ze verschillende onderwijscertificeringen en licenties in Massachusetts. Haar professionele lidmaatschappen omvatten de Massachusetts School Counselors Association (MASCA), Massachusetts Association of Vocational Administrators (MAVA), waar ze een Leadership Academy was, waar ik in 2012 afstudeerde, North Shore Guidance Directors Association (NSGDA), National Association of Social Workers (NASW), en de American School Counselor Association (ASCA).

Joseph V.Marino, Directeur van technologie

Joseph Marino treedt toe tot het Essex North Shore Leadership Team als Director of Technology. Voorafgaand aan deze functie werkte Joseph sinds 2009 op de technologieafdeling in verschillende functies, meest recentelijk als IT- en netwerkbeheerder. In zijn huidige rol beheert Joseph alle onderwijs- en informatietechnologiegerelateerde bronnen en activiteiten. Joseph brengt vele jaren ervaring in onderwijstechnologie en een echte passie voor technisch en beroepsonderwijs mee naar het team. Hij begon voor het eerst als parttime computertechnicus in de Gloucester Public Schools als eerstejaarsstudent op de middelbare school in 2007. In zijn ondergeschikt jaar begon hij met plaatsing in een coöperatieve onderwijsbaan bij North Shore Technical High School als technologiestagiaire. Door de jaren heen heeft hij zich binnen de afdeling opgewerkt van de functie van stagiair technologie tot zijn huidige functie als directeur technologie.

Als afgestudeerde van de North Shore Technical School in 2011 ontving Joseph de twee meest prestigieuze onderscheidingen in technisch beroepsonderwijs: de Outstanding Vocational Student Award en de Massachusetts Association of Vocational Administrators Award. In 2014 ontving hij ook de Distinguished Alumni Award. Joseph heeft ook door de industrie erkende certificeringen, waaronder de CompTIA A+, CompTIA Network+ en WITS Wi-Fi Foundations. Daarnaast is hij G-Suite, Frontline Education en JAMF Certified Administrator. 

Joseph is medevoorzitter van de Massachusetts Association of Vocational Administrators (MAVA) Technology Director's Group en als lid van de Massachusetts Educational Technology Administrators Association (METAA) en het Consortium for School Networking (CoSN).

Ryan monniken, Directeur van voorzieningen, boerderij en terreinen

De heer Ryan Monks, de directeur van Faciliteiten, Boerderij en Terrein, brengt meer dan 15 jaar professionele ervaring mee naar de afdeling Faciliteiten, Boerderij en Terrein. Voordat hij in juli 2021 bij het Essex North Shore Leadership Team kwam, was de heer Monks 3 jaar directeur gebouwen en terreinen voor Salem Public Schools en 4 jaar supervisor Custodial and Maintenance voor de stad Lynn. 

Ryan heeft een Master of Science Degree in Facility Management en een Bachelor of Science Degree in Project Management van het Wentworth Institute of Technology. Daarnaast is hij een gediplomeerd Massachusetts Construction Superior, een Certified Facility Manager van de International Facilities Management Association en een Massachusetts Certified Public Purchasing Official via het Massachusetts Office of the Inspector General. 

Mr. Monks streeft ernaar facilitaire hindernissen uit de weg te ruimen, zodat onze medewerkers en studenten hun volledige potentieel kunnen onderwijzen en leren. 

Adam Denio, Assistant Principal

Adam Denio voegt zich bij het leiderschapsteam van Essex Tech als assistent-directeur, een rol die hij in maart 2024 op zich nam. Adam is een doorgewinterde docent met een rijke achtergrond in zowel lesgeven als administratieve functies. Hij brengt naar Essex Tech een diep inzicht in het onderwijslandschap, nadat hij eerder had gewerkt als adjunct-directeur, wiskundeleraar en leraar speciaal onderwijs aan de Amesbury Middle School, evenals als leraar speciaal onderwijs aan de Kaumana Elementary in Hilo, Hawaii.

Adam, geboren in Saratoga Springs, New York, is het middelste kind onder zeven broers en zussen. Zijn familie verhuisde tijdens zijn jeugd naar Hampton, New Hampshire, waar hij later in 1998 afstudeerde aan de Winnacunnet High School. Adams reis in het onderwijs begon op Keene State College, ingegeven door een inspirerende vrijwilligerservaring op de middelbare school, aanbevolen door zijn studieadviseur. Hij studeerde in 2003 af met een Bachelor of Science in onderwijs en speciaal onderwijs, een Bachelor of Arts in psychologie, en behaalde later een Master of Education in Educational Leadership.

Adams vroege carrière bracht hem naar het Grote Eiland van Hawaï, waar hij de lokale cultuur omarmde en de Stille Oceaan uitgebreid verkende. In 2006 keerde hij terug naar New Hampshire, trouwde met zijn vrouw Jessica en stichtte een gezin dat nu bestaat uit twee tienerkinderen, Owen en Henry, en een geliefde Cavapoo, Eloise. De familie Denio deelt een passie voor sport, koken, reizen en buitenactiviteiten, die Adams persoonlijke leven en professionele inzichten diepgaand verrijken.

Met een licentie in wiskunde (groep 5-8) en als directeur/adjunct-directeur voor verschillende onderwijsniveaus, zet Adam zich in voor het bevorderen van een inclusieve en dynamische onderwijsomgeving. Zijn doel bij Essex Tech is ervoor te zorgen dat elke student voldoet aan het profiel van een afgestudeerde, uitgerust om samenwerkende, cultureel bekwame, ondernemende, vriendelijke, volhardende en verantwoordelijke volwassenen te zijn.

Adams professionele pad en persoonlijke ethos worden gekenmerkt door toewijding aan de gemeenschap en levenslang leren. Als adjunct-directeur is hij vastbesloten om de verbindingen binnen de school en de bredere gemeenschap te versterken om een ​​levendige en ondersteunende onderwijssfeer te ondersteunen.

Nicole Dressoir, Assistant Principal

Nicole Dresser, assistent-directeur, trad in 2022 toe tot het Essex North Shore Leadership Team als Freshman Academy Supervisor. Voorafgaand aan deze functie was Nicole een van de tandheelkundige assistent-instructeurs hier bij Essex North Shore. Ze is een teamspeler die het Dental Assisting-programma heeft geholpen om te groeien tot wat het nu is door een consistent curriculum te ontwikkelen, studenten te helpen op coöperatief onderwijs te gaan, les te geven aan 11e klassers en co-les te geven aan 9e en 10e klassers. Nicole heeft ook de Essex North Shore-gemeenschap geholpen door deel uit te maken van de New Teacher Academy, waar ze nieuwe leraren manieren liet zien om verschillende onderwijsstrategieën in hun CTAE-gebieden op te nemen.

Nicole's opleiding is enorm, met een Associate Degree in mondhygiëne, een Bachelor of Science in Health Science en een Master of Education in Curriculum and Teaching. Haar licenties en certificeringen omvatten Dental Assisting Professional Vocational Teacher License, Vocational Technical Supervisor/Director License, Level 1 Certified in the Massachusetts General Hospital Collaborative Problem Solving, OSHA 10 Certified en CPR Certified. Ze heeft meer dan 20 jaar ervaring in de tandheelkunde, van tandartsassistente tot mondhygiënist en vervolgens tot tandartsassistente. 

Sean Emberly, Assistant Principal

Sean Emberley, assistent-directeur, trad in 2021 toe tot het leiderschapsteam van Essex North Shore als assistent-directeur. Voorafgaand aan deze functie werkte Sean als administrateur en faculteitslid bij de Danvers en Lynn Public Schools. Sean brengt vele jaren onderwijservaring met zich mee en een passie om studenten te inspireren de beste versie van zichzelf te zijn. 

Sean groeide op in Lynn en studeerde af aan St. John's Prep. Hij behaalde een bachelordiploma in Engelse literatuur en communicatie aan Assumption College, een masterdiploma in onderwijs in counselingpsychologie aan Cambridge College en een CAGS in onderwijskundig leiderschap aan UMass Lowell. 

De heer Emberley was presentator op de MA DESE Leap-conferentie (Leading Educational Access Project) in oktober 2019, een presentator voor conferenties van Massachusetts Partnerships for Youth, Inc. over herstelrechtpraktijken. 

Amanda Girard, Assistant Principal

Amanda Girard trad in juli 2024 toe tot het leiderschapsteam van Essex North Shore als assistent-directeur. Vóór deze rol had Amanda een indrukwekkende carrière in Georgetown, waar ze verschillende functies vervulde, waaronder lerares Spaans, coördinator secundair curriculum, coördinator middelbare school en districtsmentorcoördinator (PreK-12).

Amanda heeft een Bachelor of Arts-graad in Spaans behaald aan het Ithaca College, met dubbele minors in Italiaans en Spraakcommunicatie. Ze vervolgde haar opleiding met een masterdiploma in curriculum en instructie van Lesley University en een diploma van onderwijsspecialist in onderwijskundig leiderschap van Gordon College. Ze heeft een licentie als directeur/adjunct-directeur (5-12), supervisor/directeur en Spaans (5-12).

Amanda's pad naar onderwijs was toevallig. Ze aanvaardde haar eerste baan als docent direct na haar bachelorstudie, ondanks dat ze aanvankelijk niet van plan was een carrière in het onderwijs na te streven. Haar moed om uit haar comfortzone te stappen leidde haar naar een bevredigende carrière van 26 jaar op openbare scholen. Amanda heeft Spaans gegeven op een tweetalige school in het basis- en voortgezet onderwijs en op middelbare schoolniveau. Ze heeft vooral genoten van haar zes jaar als mentorprogrammacoördinator, waar ze nieuwe docenten coachte bij het ontwikkelen van hun vaardigheden.

Buiten haar professionele leven brengt Amanda graag tijd door met haar man, een timmerman/aannemer, en hun twee dochters. Tot haar familie behoort ook hun hond Suna. Amanda's hobby's zijn onder meer het bijwonen van evenementen voor haar kinderen, het doen van projecten met haar man, tijd doorbrengen met vrienden en familie, golfen en voetballen, reizen, skiën en lezen.

Amanda zet zich in voor het bevorderen van een inclusieve onderwijsomgeving waarin diversiteit wordt gevierd, gelijkheid voorop staat en ervoor wordt gezorgd dat elke student het gevoel heeft er echt bij te horen. Ze wil haar tweetalige vaardigheden gebruiken om gezinnen en studenten te ondersteunen en alle studenten te helpen doorzettingsvermogen en lef te ontwikkelen voor hun toekomstige inspanningen en gedurende hun hele leven.

Lisa Berube, Adjunct-directeur Personeelsontwikkeling

Lisa Berube, onze adjunct-directeur van Workforce Development, trad in augustus 2017 toe tot het Essex North Shore Leadership Team. Voordat ze deze functie op zich nam, begon mevrouw Berube in 1995 Office & Business Technology te doceren aan haar alma mater, Greater Lawrence Technical School. In 2008 stapte ze over naar de rol van loopbaanadviseur en in 2009 werd ze de coöperatieve onderwijscoördinator van de school. Van 2015 tot en met 2017 was mevrouw Berube de Cooperative Education Coordinator bij Medford Vocational Technical High School.

Lisa heeft een Bachelor of Science in Business Education van Southern New Hampshire University en is een gecertificeerde Cooperative Education Coordinator, Supervisor/Director, en Marketing and Business Technology Teacher via het Massachusetts Department of Elementary and Secondary Education. Mevr. Berube is een levenslange trainer van anderen geweest, ongeacht de functie die ze bekleedde, wat er uiteindelijk toe leidde dat ze opvoeder werd. Lisa gelooft sterk in het belang van leren door te doen en streeft ernaar zoveel mogelijk studenten de kans te geven om te leren tijdens het werken in hun coöperatieve onderwijsstage. 

Kathleen Russo, Manager transport

Kathleen Russo, Manager Transport voor het district, kwam in de herfst van 2018 bij het Essex North Shore Leadership-team. wijk daarvoor. Mevr. Russo is een gediplomeerde instructeur voor commerciële rijbewijzen, een notaris in Massachusetts, en heeft schoolbus- en passagiersaantekeningen. Kathy's doel voor de vervoersafdeling is om veilige, betrouwbare en toegankelijke vervoersopties te bieden voor al onze studenten van en naar school. 

Christoffel Lounsbury, Beheerder van boerderij en terrein

Christopher Lounsbury is de manager van Farm and Grounds. Chris groeide op op zijn familieboerderij in Northwood New Hampshire, waar de familie zich specialiseerde in de productie van commerciële wol, het spinnen op maat en een commerciële hooierij. Naast de kudde schapen verwerkten en verkochten de op de boerderij gefokte varkens en vlees rechtstreeks aan klanten. De boerderij bezat ooit ook paarden.

Chris is een Eagle Scout-ontvanger en afgestudeerd aan de Franklin Pierce University met een Bachelor of Science-graad in Management.

  Hij kwam in 2000 bij het New Hampshire Department of Corrections en was van 2004-2022 toegewezen aan de Prison Farm. Als gevangenismanager / bosbouwmanager was Chris verantwoordelijk voor de landbouwfaciliteit van 126 hectare en hield hij toezicht op het personeel en de ingezeten arbeiders. Hij heeft ervaring met het bedienen, onderhouden en trainen van branchegerelateerde apparatuur in overeenstemming met de OSHA-richtlijnen. De Prison Farm-operatie omvatte commerciële rijgewassen, een kassenprogramma, brandhoutoperaties en hooioperaties. De Prison Farm leverde ooit meer dan 100,000 pond voedsel per jaar aan de New Hampshire State Prisons en de New Hampshire Food Bank.

Brian Shaw, Manager Foodservice

Brian Shaw treedt toe tot het Essex North Shore Leadership Team als Manager Food Services. Voordat hij lid werd van de ENSATS-gemeenschap, leidde Brian recentelijk on-site en reizende zakelijke chef-koks. Daarvoor was dhr. Shaw een souschef, prep cook, line cook en cateraar. Hij heeft een Associate's Degree in Culinary Arts and Sciences van Newbury College en is ook ServSafe-gecertificeerd, Allergy Awareness-gecertificeerd en Choke Safe-gecertificeerd.

De heer Shaw schrijft zijn passie voor culinair en gastvrijheid toe aan de Minuteman Technical Vocational High School, waarvan hij is afgestudeerd. Tijdens zijn tijd daar kreeg hij een kans voor coöperatief onderwijs in het Sheraton Hotel in Lexington als prep en lijnkok, waardoor hij uit de eerste hand kennismaakte met het snelle veld. Van daaruit vond Brian zijn echte passie in bedrijfsdiners, waar hij uiteindelijk zijn eigen team van lijnkoks en prep-koks leidde.

Brian is een inwoner van onze lokale gemeenschap en woont momenteel in de Merrimack Valley met zijn twee zonen, vrouw en hond. Hij is een fervent sportfan die graag naar zijn zonen kijkt en hem coacht in lacrosse.

Het doel van de heer Shaw als Manager Food Services is om de cafetaria te laten groeien om niet alleen aan de eetbehoeften van alle studenten van Essex North Shore te voldoen, maar deze zelfs te overtreffen. Hij zal dit doen door zijn personeel te leiden om hun best te doen en ze alles te geven wat ze nodig hebben om succesvol te zijn, wat uiteindelijk resulteert in fenomenale maaltijden voor onze studenten. 

Luis A Sanchez Smith, Assistent Manager Foodservice

Luis A. Sanchez Smith voegt zich bij het Essex North Shore Food Service-team als Assistant Manager of Food Services. Voordat hij bij Essex Tech kwam, werkte Luis al meer dan 20 jaar in de horeca. Hij werkte zich op van een banketserver en barman tot restaurantsupervisor; daarna stapte hij over naar de achterkant van het huis om kok, keukenmanager en ten slotte souschef te worden. Meest recentelijk was Luis souschef bij Yella Grille en kok in het Winchester Hospital.

Luis heeft een Associate Degree in Hospitality van UTESA in de Dominicaanse Republiek en is Servsafe-gecertificeerd. In zijn jarenlange ervaring met eten en gastvrijheid heeft hij een Award ontvangen voor 5 jaar uitzonderlijke service bij Marriott Hotels.

Luis is geboren en getogen in de Dominicaanse Republiek en verhuisde bijna tien jaar geleden naar Massachusetts. Hij is een familieman die getrouwd is en vijf dochters heeft. 

Het belangrijkste doel van de heer Sanchez Smith als assistent-manager van Food Services is om nieuwe en creatieve menu-ideeën te brengen waar de studenten van kunnen genieten.