Grappe des sciences de la santé
Biotechnologie
À propos de ce programme
La biotechnologie est la science de l'utilisation d'organismes vivants, de leurs produits ou de leurs composants, au profit de l'homme, ainsi que d'applications techniques qui transforment les connaissances biologiques en produits. La biotechnologie est un domaine interdisciplinaire qui fusionne la biologie, la chimie, les mathématiques, l'informatique et l'ingénierie. C'est également l'une des industries commerciales à la croissance la plus rapide, le Massachusetts étant un centre majeur de croissance et d'innovation. Ce programme offre aux étudiants une introduction à la biotechnologie et offre une expérience pratique avec l'équipement, l'instrumentation et les techniques fréquemment utilisées sur le terrain. Voir ci-dessous pour les descriptions complètes des cours.
Possibilités de carrière
- Assistant de laboratoire
- Scientifique associé
- Génie biomédical
- Biologie moléculaire
- Microbiologie
- Ingénierie génétique
- Immunologie
- Conseiller à la recherche
- et Médicales
- Bioinformatique
- Sciences agricoles et alimentaires
- Sciences vétérinaires et médico-légales
Partenariats industriels
- Amgen Biotech Expérience
- Technologie de signalisation cellulaire
- Collège Endicott
- L'organisation nationale FFA
- MassBioEd
- CompétencesUSA
Certifications
- Santé OSHA 10 heures
- AHA RCR/premiers soins
Membres du comité directeur
- Jacob Alden, signalisation cellulaire
- Alana Arangio, Sanofi
- Mark Bruso, Fondation pour l'éducation en biotechnologie du Massachusetts
- Stéphanie Deluca, Laboratoires Charles River
- John Delyani, Communauté
- Frankie Gwynne, Illumina
- Brianne Hantzis, Thérapeutique SkyHawk
- Jeff Jacques, Microanalytique avancée/EMSC
- Kalomira Kalaitzis, Science du service international de VWR
- Louise Kao
- Jillian Mason, technologie de signalisation cellulaire
- Laura Rubin, Collège communautaire North Shore
- Lucie Serverino
- Diane Silva, Institut Novartis de recherche biomédicale
- Gene Wong, Collège Endicott
Documents de réunion
- Procès-verbal de la réunion du CCP de l'automne 2017 sur la biotechnologie
- Procès-verbal de la réunion du CCP de l'automne 2018 sur la biotechnologie
- Procès-verbal de la réunion du CCP de l'automne 2019 sur la biotechnologie
- Procès-verbal de la réunion du CCP de l'automne 2020 sur la biotechnologie
- Procès-verbal de la réunion du CCP de l'automne 2022 sur la biotechnologie
- Procès-verbal de la réunion du CCP du printemps 2018 sur la biotechnologie
- Procès-verbal de la réunion du CCP du printemps 2019 sur la biotechnologie
- Procès-verbal de la réunion du CCP du printemps 2021 sur la biotechnologie
- Procès-verbal de la réunion du CCP du printemps 2022 sur la biotechnologie
Résultats des étudiants
Nathaniel Jorgenson, promotion 2018
Où sont-ils maintenant? Étudiant à Rochester Institute of Technology
Quel est leur titre de poste?Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa.
"L'éducation que j'ai reçue dans mon programme de biotechnologie à Essex North Shore m'a définitivement donné un coup de pouce pour mon expérience universitaire."
Rencontrez les professeurs de biotechnologie
Mme Arlyssa LaPorte
Professeur de biotechnologie
ALaPorte@essextech.net
Mme Debora O'Reilly
Professeur de biotechnologie
DOReilly@essextech.net
Descriptions des cours de biotechnologie
Numéro du cours | Nom | Crédit | Niveau scolaire |
---|---|---|---|
bt101 | Biotechnologie Exploratoire 9 | 1.0 | Niveau 9 |
bt103 | Biotechnologie 9 | 10.0 | Niveau 9 |
bt200 | Biotechnologie 10 | 20.0 | Niveau 10 |
bt300 | Biotechnologie 11 | 20.0 | Niveau 11 |
bt301 | ADN, ARN et protéines 11 | 4.0 | Niveau 11 |
bt305 | Éducation coopérative en biotechnologie 11 | 12.0 | Niveau 11 |
phs301 | Parcours CTE : Communication pour les professionnels de la santé | 2.0 | Niveau 11 |
phs302 | Parcours CTE : médecine légale | 2.0 | Niveau 11 |
bt400 | Biotechnologie 12 | 20.0 | Niveau 12 |
bt401 | Programmation informatique 12 | 4.0 | Niveau 12 |
bt405 | Éducation coopérative en biotechnologie 12 | 24.0 | Niveau 12 |
phs401 | Parcours CTE : analyse de données en sciences de la santé | 4.0 | Niveau 12 |
Biotechnologie Exploratoire 9
Cours # bt101 | Crédit : 1
Ce cours exploratoire d'une durée de cinq jours initie les élèves de 9e année au domaine des carrières en biotechnologie. Les étudiants apprendront la méthode scientifique, les méthodes de détection pour savoir si une substance est un acide ou une base, les techniques de séparation par chromatographie basées sur les propriétés de polarité, la technique aseptique pour les plaques de Luria Broth (LB) Agar, la culture de bactéries, l'utilisation d'une pipette pour mesurer de petits volumes et de charger des échantillons sur un gel, et enfin d'examiner les empreintes ADN pour déterminer l'identité du père d'un bébé baleine. Les étudiants conserveront également une documentation appropriée en tenant un cahier de laboratoire et en apprendront davantage sur la sécurité et les équipements importants utilisés quotidiennement dans le laboratoire.
Biotechnologie 9
Cours # bt103 | Crédits : 10
Ce cours semestriel propose une portée et une séquence proposées pour la première moitié d'une carrière en biotechnologie et d'une formation technique (CTE) de 3.5 ans. Il est conçu pour explorer le domaine de la biotechnologie à travers des leçons rigoureuses sur le plan académique et une expérience pratique intensive en laboratoire. Les étudiants seront initiés aux carrières possibles dans le domaine de la biotechnologie. Les étudiants apprendront l'importance d'une documentation appropriée dans le laboratoire. Les sujets abordés comprendront : la sécurité et la réglementation en laboratoire, la recherche scientifique, le calcul, les unités et la mesure ; microbiologie de base, introduction à l'ADN et à la purification de l'ADN, et techniques de laboratoire courantes telles que le pipetage, la chromatographie et l'électrophorèse sur gel.
Biotechnologie 10
Cours # bt200 | Crédits : 20
Ce cours d'une année complète fournit aux étudiants les connaissances de base et les compétences nécessaires pour travailler dans un laboratoire de biotechnologie. Les étudiants apprendront la sécurité en laboratoire et les bonnes pratiques de laboratoire et de documentation. Les sujets d'instruction et de travaux pratiques comprennent : la mesure de la masse, du volume, du pH, l'utilisation d'un spectrophotomètre pour déterminer la concentration de l'analyte, la préparation des solutions et des milieux aux concentrations souhaitées, le test Bradford, le test ELISA, les facteurs influençant l'activité enzymatique, la technique aseptique, l'inoculation et la croissance de cultures de micro-organismes, la coloration de Gram, l'utilisation de microscopes optiques, les techniques de séparation, y compris l'électrophorèse sur gel, la chromatographie d'exclusion stérique, la centrifugation, l'extraction d'ADN et l'utilisation d'outils d'ADN recombinant tels que les enzymes de restriction. L'instruction sera une combinaison de présentations, de démonstrations et d'apprentissage pratique en laboratoire.
Biotechnologie 11
Cours # bt300 | Crédits : 20
Ce cours intermédiaire d'une année complète fournira aux étudiants l'application pratique des compétences nécessaires pour travailler dans un laboratoire de biotechnologie ou en entreprise. Les étudiants apprendront les techniques de l'ADN recombinant, la réaction en chaîne par polymérase (PCR), le génotypage, la culture cellulaire et le génie génétique. Les sujets d'enseignement et les travaux pratiques comprendront : l'utilisation d'outils et de méthodes d'ADN recombinant tels que les vecteurs plasmidiques, les digestions de restriction, la ligature, la transformation, l'empreinte ADN, le profilage ADN, le transfert de Southern, le transfert de Western, la technique aseptique dans une hotte à flux laminaire, la culture cellulaire de cellules animales, la congélation de stocks de cellules, la détermination de la densité cellulaire et du pourcentage de viabilité, l'amplification par PCR pour l'identification et la détection des espèces et le génotypage. Les projets à long terme comprendront l'étude de la génétique végétale, le maintien des cellules CHOK1 en culture et l'ingénierie des bactéries pour produire et extraire des protéines fluorescentes. L'apprentissage des étudiants se fera à travers une combinaison de présentations, de démonstrations et de travaux pratiques et de projets.
ADN, ARN et protéines 11
Cours # bt301 | Crédits : 4
Ce cours en classe d'une année complète utilisera des modèles et des graphiques pour aider les étudiants à comprendre les explications suivantes : comment l'information génétique est stockée dans l'ADN, comment l'ADN est répliqué et comment l'information génétique de l'ADN est utilisée pour créer de nouvelles protéines. Les étudiants apprendront l'utilisation et le développement d'amorces pour étudier les gènes et tester la présence de mutations. Les méthodes de séquençage de l'ADN seront également explorées.
Éducation coopérative en biotechnologie 11
Cours # bt305 | Crédits : 12
Ce cours semestriel offrira aux étudiants qualifiés une opportunité d'emploi technique de carrière. Le programme est conçu pour permettre aux étudiants de se former en cours d'emploi en les faisant participer à des travaux directement liés à leur domaine technique d'études. Les employeurs coopérants fourniront une formation supplémentaire, paieront les étudiants et rendront compte de leurs performances à l'école pour chaque cycle. Veuillez noter que les juniors sont éligibles à l'éducation coopérative pendant les troisième et quatrième trimestres uniquement.
Biotechnologie 12
Cours # bt400 | Crédits : 20
Ce cours d'une année complète continuera d'aider les étudiants à renforcer et à mettre en pratique les compétences acquises au cours des années précédentes en biotechnologie. Les principales unités d'étude comprendront : le séquençage de l'ADN, CRISPR (répétition palindromique courte et régulièrement espacée) utilisant le système Cas9 (protéine 9 associée à CRISPR), le clonage de plantes, la conception d'amorces et la participation à un projet de recherche semestriel. Les étudiants seront encouragés à accepter un placement en éducation coopérative pendant cette période. Les étudiants continueront à travailler pour devenir compétents dans des compétences telles que la PCR, le séquençage de l'ADN et la quantification de l'ADN. Les étudiants travailleront également sur des projets de recherche à long terme.
Programmation informatique 12
Cours # bt401 | Crédits : 4
Ce cours en classe d'une année complète initiera les étudiants aux bases de la programmation informatique, une compétence utile dans le domaine de la biotechnologie pour l'analyse et la modélisation des données. Les étudiants apprendront à créer des programmes informatiques en Python, un langage populaire dans l'industrie et le milieu universitaire, et facilement transférable à d'autres langages. Les étudiants créeront leurs propres programmes pour résoudre des problèmes complexes ou pour accélérer des processus fastidieux. L'accent sera mis sur la création de programmes de modélisation de systèmes biologiques ou sur l'analyse de données recueillies dans le cadre du programme Biotechnologie.
Éducation coopérative en biotechnologie 12
Cours # bt405 | Crédits : 24
Ce cours d'une année complète offre aux étudiants qualifiés une opportunité d'emploi technique de carrière. Le programme est conçu pour permettre aux étudiants de se former en cours d'emploi en les faisant participer à des travaux directement liés à leur domaine technique d'études. Les employeurs coopérants offrent une formation supplémentaire, rémunèrent les étudiants et rendent compte de leurs performances à l'école pour chaque cycle.