L'école s'associe au musée des vrais pirates de Salem pour des projets concrets explorant les mathématiques
DANVERS, MA – 20 février 2024 – L'Essex North Shore Agricultural & Technical School, la plus grande école de la côte nord du Massachusetts, a annoncé aujourd'hui avoir reçu une subvention de 100,000 9 $ pour une année scolaire par l'intermédiaire du Département de l'enseignement primaire et secondaire du Massachusetts (DESE ) pour l'accélération des mathématiques afin de soutenir la réussite scolaire des élèves de 10e et XNUMXe années. La subvention représente l'engagement continu d'Essex Tech à accélérer l'apprentissage des étudiants en mettant en œuvre des stratégies d'enseignement et d'apprentissage innovantes, interactives, pertinentes et engageantes.
Pour répondre aux exigences de subvention, Essex North Shore propose aux étudiants une Winter Integration Academy, organisée pendant les vacances de février, combinant un enseignement de mathématiques de haute qualité avec un projet d'intégration représentant l'engagement continu des écoles en faveur d'un apprentissage plus approfondi.
Dès cette semaine, Essex North Shore collaborera avec le Musée des vrais pirates à Salem pour impliquer les étudiants dans un projet de l'Académie appelé « X Marks the Spot ». Au cours de la semaine, les étudiants découvriront le naufrage du Whydah Gally en 1717 au large de Wellfleet, à l'extérieur de Cape Cod, ainsi que le trésor de pirates le plus riche de l'âge d'or de la piraterie, quatre tonnes et demie d'or et d'argent qui a coulé avec l'épave. Dans le projet de l’Académie, qui explorera la force des courants, des vagues, du sable et des tempêtes, les étudiants utiliseront des calculs mathématiques pour prédire où ils situent l’or et l’argent aujourd’hui, en plaçant un nouveau « X » pour marquer l’endroit.
«C'est la quatrième année que nous utilisons les fonds de la Math Acceleration Grant pour rendre les mathématiques très attrayantes grâce à notre modèle d'apprentissage intégré», a déclaré Tony Di Luna, superviseur des sciences, de la technologie, de l'ingénierie, des arts et des mathématiques (STEAM).
"Le Whydah Gally est un projet du monde réel dans lequel les étudiants peuvent utiliser les mathématiques et la physique pour émettre des hypothèses sur l'endroit où se trouve le trésor aujourd'hui", a ajouté Bill Golden, directeur du musée Real Pirates Salem, qui consulte Essex Tech tout au long de la Winter Integration Academy. « Combien d'étudiants du Massachusetts ont l'occasion de découvrir l'or perdu et l'histoire fascinante des pirates pendant les vacances de février ? »
Les enseignants et les étudiants mentors travaillent en collaboration avec les étudiants de la Winter Integration Academy pour résoudre des problèmes mathématiques afin de déterminer où, selon eux, se trouvent les conteneurs d'or. Les étudiants qui fréquentent ces académies obtiennent des crédits de mathématiques supplémentaires et reviennent souvent en tant que participants ou mentors d'étudiants eux-mêmes dans les futures académies d'intégration tout au long de l'année scolaire.
Essex Tech utilise l'autre moitié des fonds de la Mathematics Acceleration Grant pour planifier sa Spring Integration Academy, qui impliquera la création d'un jardin de pollinisateurs sur le campus. Cela impliquera des élèves de 9e et 10e années qui utiliseront la résolution de problèmes mathématiques et des conceptions géométriques tout en travaillant avec des étudiants des programmes techniques et agricoles de carrière en horticulture durable et en gestion du paysage et du gazon.
« Une fois de plus, nous apprécions le soutien apporté à Essex Tech par le Département de l'enseignement primaire et secondaire du Massachusetts pour ces fonds visant à accélérer l'apprentissage des élèves », a déclaré la surintendante-directrice Heidi Riccio. « Nous continuons de nous concentrer sur un apprentissage plus approfondi qui implique la voix et les choix des étudiants, l'apprentissage appliqué et le temps consacré aux étudiants pendant les vacances pour perfectionner les compétences en mathématiques dont ils auront besoin pour réussir sur le marché du travail au-delà du lycée.
Pour en savoir plus sur la subvention des académies d’accélération des mathématiques : https://www.doe.mass.edu/grants/2024/125/
À propos de l'École agricole et technique d'Essex North Shore
L'Essex North Shore Agricultural & Technical School (ENSATS) a ouvert ses portes en septembre 2014 en tant qu'école secondaire technique et agricole publique de quatre ans dans le Massachusetts. L'ENSATS admet des étudiants de 17 communautés membres aux 26 programmes techniques et agricoles de carrière du district. Les communautés membres comprennent Beverly, Boxford, Danvers, Essex, Gloucester, Hamilton, Lynnfield, Manchester-by-the-Sea, Marblehead, Middleton, Nahant, Peabody, Rockport, Salem, Swampscott, Topsfield et Wenham. Les étudiants de tout le Commonwealth du Massachusetts sont également éligibles pour être admis aux sept programmes de sciences animales, agricoles ou de ressources naturelles de l'Essex North Shore Agricultural & Technical School.
Les étudiants agricoles et techniques d'Essex North Shore sont immergés dans leurs programmes académiques et professionnels techniques et agricoles (CTAE) tout au long de chaque année de leur inscription. Des cours académiques sont disponibles aux niveaux préparatoire au collège, spécialisé et avancé. Le placement dans le programme CTAE est déterminé après la participation à un programme exploratoire de première année. Les étudiants éligibles peuvent également participer au programme d'éducation coopérative, à partir du milieu de l'année junior.
Les cours académiques et du programme CTAE sont alignés sur les Cadres du curriculum du Massachusetts, Cadres de formation professionnelle et technique professionnelle du Massachusettset programme d'études du lycée du Massachusetts (MassCore).
