Essex Tech nommée école distinguée par le National Education Group

HATHORNE - La surintendante Heidi Riccio et la directrice Shannon Donnelly sont heureuses d'annoncer qu'Essex Tech a été nommée école distinguée par une organisation nationale pour la réussite exceptionnelle des élèves.

Essex Tech est l'une des 100 écoles à travers le pays qui est reconnue cette année par l'Association nationale des administrateurs du programme d'État de l'ESEA. Le programme national des écoles distinguées de l'ESEA met en évidence les écoles éligibles financées par le gouvernement fédéral pour avoir apporté des améliorations significatives à leurs élèves. La loi sur l'enseignement primaire et secondaire (ESEA) fournit des ressources supplémentaires pour les élèves vulnérables et des subventions fédérales aux agences éducatives des États pour améliorer la qualité de l'enseignement primaire et secondaire public.

Les écoles peuvent obtenir le titre d'excellence dans l'une des trois catégories. Essex Tech est honoré pour avoir élargi les services du titre I afin d'offrir un soutien en lecture, en écriture et en mathématiques aux élèves des 9e et 10e années.

Le surintendant Riccio et le principal Donnelly citent plusieurs raisons à ces succès :

  • Les enseignants en éducation spécialisée qui étaient des spécialistes du contenu ont remplacé les paraprofessionnels et ont été jumelés à leurs homologues du contenu dans un modèle d'académie de niveau scolaire.
  • Les enseignants ont développé de nouvelles approches et utilisé des pratiques exemplaires fondées sur la recherche, y compris un engagement envers un modèle de co-enseignement amélioré, engageant les élèves.
  • Les enseignants ont souligné et renforcé l'importance des compétences avancées en mathématiques, en anglais et en sciences pour le domaine de carrière choisi par les élèves.

"Chez Essex Tech, nous pensons que chaque étudiant a le potentiel de réussir à la fois sur le plan académique et dans le cheminement technique qu'il a choisi", a déclaré le surintendant Riccio. « Notre faculté et notre personnel ont adopté cette vision et ont travaillé pour offrir aux étudiants une expérience d'apprentissage authentique et favorable où tous peuvent grandir. La preuve est dans notre succès. Parce que nous sommes inclusifs, les étudiants d'Essex Tech repartent avec toutes les compétences dont ils ont besoin pour être embauchés dans des emplois à forte demande après l'obtention de leur diplôme.

« Nous avons identifié les étudiants qui avaient besoin d'un soutien supplémentaire, et en mettant davantage l'accent sur la pensée critique appliquée et la résolution de problèmes, notre étudiant a acquis de nouvelles compétences et une confiance accrue », a déclaré le principal Donnelly. "Vous pouvez le voir sur les visages des élèves lorsque vous vous promenez dans les salles de classe et les zones de programme."


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