HATHORNE - Le surintendant Heidi Riccio souhaite faire le point sur la prochaine phase de l'Essex Tech's Plan de réouverture de l'école, qui a été approuvé par le comité scolaire de district lors d'une réunion spéciale le 3 mars.

À partir du mercredi 17 mars, les étudiants suivront en personne des cours d'enseignement technique et agricole de carrière, pendant les cinq jours de chaque cycle d'enseignement technique de carrière (CTE). Cela amènera 75% de l'ensemble des élèves en toute sécurité à l'école chaque jour. Les cours académiques resteront dans un modèle d'apprentissage hybride en personne ou à distance tous les deux jours. Tous les élèves reviendront pour tous les cours à une date encore à déterminer.

«En tant qu'école technique et agricole de carrière engagée dans la préparation de la main-d'œuvre, il est essentiel pour notre mission que nous réorientions nos élèves vers l'apprentissage en personne dès que possible», a déclaré le surintendant Riccio. «Nous avons mené une enquête auprès des parents en février et près de 90% des soignants soutiennent pleinement nos efforts pour ramener les élèves à l'école. Nous espérons qu'avec l'annonce du Gouverneur concernant les vaccinations pour les éducateurs de la maternelle à la 12e année, notre personnel sera prioritaire pour ceux qui souhaitent être vaccinés.

Les modifications proposées au modèle d'apprentissage Essex Tech sont conformes aux directives de transport mises à jour du Département de l'enseignement primaire et secondaire (DESE) sur la base des nouvelles recommandations du CDC qui permettent à davantage d'élèves de prendre le bus en toute sécurité chaque jour pour se rendre à l'école. Le commissaire du DESE, Jeffrey Riley, a annoncé le 23 février qu'il recommanderait de mettre fin à la comptabilisation de l'apprentissage à distance et hybride dans les écoles publiques du Massachusetts comme heures d'apprentissage que l'État acceptera pour répondre aux exigences de temps d'apprentissage.

"En tant que parent, j'ai été tellement impressionné par les mesures de sécurité spécifiques et l'éducation concernant les exigences de sécurité mises en place par Essex Tech", a déclaré Lisa Pais, parent de deux étudiants d'Essex Tech et membre du conseil scolaire. «L'apprentissage pratique à Essex Tech est un élément inégalé et nécessaire pour les étudiants qui souhaitent se lancer dans une carrière réussie ou une expérience universitaire après l'obtention du diplôme. Passer à davantage d'apprentissage en personne est une excellente prochaine étape qui offrira sûrement aux étudiants un succès encore plus grand en tant qu'étudiants actuels et futurs membres prospères de la population active.

Les étudiants qui retournent sur le campus à chaque phase continueront de suivre les protocoles de sécurité COVID-19 concernant le masquage, l'éloignement physique, le lavage des mains et le nettoyage. Les perspectives de retour de tous les élèves à l'apprentissage en personne restent positives, car les données du tableau de bord COVID de l'école indiquent un faible nombre de cas pour les élèves et le personnel. Les données scolaires sont étayées par des mesures de santé publique à l'échelle de l'État, qui indiquent que les élèves peuvent être éduqués en personne en toute sécurité dans les écoles.

Le district travaille sur des plans pour une réouverture complète de l'école, en attendant de nouvelles directives du DESE. Il prévoit également d'offrir aux étudiants des opportunités d'apprentissage CTE d'été, afin qu'ils puissent acquérir et développer des compétences qu'ils ont peut-être manquées lorsque les responsables de l'État sont passés à l'apprentissage à distance d'urgence complet au printemps dernier.

«Ce fut une réunion du comité scolaire difficile car il y a eu une excellente conversation sur le plan de réouverture de la phase 2», a déclaré le surintendant Riccio. «Nous reconnaissons que de nombreux éducateurs souhaitent être vaccinés avant d'augmenter notre population étudiante en personne. Cependant, il n'y a aucune garantie quant au moment où les vaccinations auront lieu. De plus, nous pensons que nous le faisons dans le meilleur intérêt de nos étudiants. »