DANVERS — Essex Tech verá a sus dos primeros Ivy Leaguers caminar por su escenario de graduación el jueves por la noche.

Los graduados de la clase 2023 y residentes de Lynn, Thomas Politano, de 18 años, y Nathan Hammerschmitt Le Gal, de 17, asistirán a la Universidad de Brown y al Dartmouth College este otoño, respectivamente.

Politano surgió a través del programa de manejo de césped y paisajismo de la escuela. Si bien una vez pensó en ser dueño de su propia empresa de jardinería, las pasantías a través de Essex Tech lo ayudaron a darse cuenta de que este tipo de trabajo no es su pasión de tiempo completo.

Fue cuando un mentor de Essex Tech le presentó la escritura de guiones que se dio cuenta de que estudiar humanidades era más de su vocación. Escribió su propio guión y envió una grabación de una lectura escenificada del mismo con su solicitud a Brown.

Ahora, planea especializarse en inglés o economía en la escuela Rhode Island Ivy League.

“Tomé la decisión de dar un giro diferente, pero la escuela ha hecho todo lo posible para ayudarme”, dijo Politano. “Están enfocados en la carrera y en lo académico y obtuve lo mejor de ambos mundos, y me ayudaron en todas las carreras que quería explorar en Tech, ya sea en escritura o en paisajismo, así que ' Estoy muy feliz.

Hammerschmitt Le Gal fue parte del programa de ciencias ambientales de Tech y se especializará en biología cuando llegue a Dartmouth en New Hampshire este otoño. También quiere estudiar humanidades y posiblemente agregar una especialización adicional en antropología o economía.

Aprendió cómo recopilar datos, hacer trabajo de campo y cómo funciona el proceso de investigación tanto desde el punto de vista académico como profesional en el Tech, y llegó a apreciar más el medio ambiente a través de sus estudios, dijo.

“Simplemente cimentó las ciencias naturales y el medio ambiente como intereses que quiero seguir y, especialmente, investigar ese proceso”, dijo Hammerschmitt Le Gal.

Essex Tech también enviará a su primer estudiante a la Universidad Johns Hopkins en Baltimore este otoño. Amani Benouardia, de 18 años, residente de Groveland, también es miembro del programa de ciencias ambientales de Tech y se especializará en relaciones internacionales en la escuela como parte de un programa acelerado de licenciatura y maestría. Ella planea convertirse algún día en diplomática en Marruecos, el país de origen de su familia.

Benouardia originalmente quería ser bióloga marina, pero no disfrutó del plan de estudios de ciencias ambientales en el Tech tanto como esperaba, dijo.

“Pero sí encontré valor en el aspecto de defensa y en la comprensión de su entorno en general, y creo que eso me llevó a interesarme por las ciencias políticas”, dijo.

También encontró valor en asistir a una escuela orientada a la vocación a pesar de no dedicarse a los oficios. Específicamente, debido a las oportunidades que Essex Tech le ha brindado para iniciar nuevos clubes, explorar temas que le interesan y desarrollar su voz como líder, dijo Benouardia.

“Sé que sigue surgiendo donde la gente no quiere que Essex Tech admita a estudiantes de primer año que quieren ir a la universidad”, dijo. “Quieren que la gente que está saliendo al campo vaya a la escuela porque creen que les va a ayudar un poco más. Pero lo más importante cuando llegué a la escuela, aunque no necesariamente quiero entrar en el campo que estudié, es que había mucho con lo que trabajar aquí”.

“Hay una dualidad en las oportunidades que se ofrecen para ambos tipos de estudiantes aquí”, agregó Hammerschmitt Le Gal.

En lugar de solo preparar a los estudiantes para que se dirijan directamente a un trabajo comercial, Essex Tech se enfoca en ayudarlos a aprovechar al máximo sus futuras carreras, dijo el superintendente asistente Thomas O'Toole.

Esto incluye obtener certificaciones o, si es necesario, capacitación adicional para ayudarlos en sus carreras, lo que a menudo incluye asistir a la universidad ahora, dijo.

“Ya no somos la escuela de tecnología de tus abuelos”, dijo O'Toole. “No es la escuela a la que envías a los niños que luchan o lo que sea la caricatura de eso. Eso se fue hace mucho tiempo. Hace años que no está”.

El objetivo principal de la escuela es integrar el desarrollo del liderazgo con la capacitación laboral para todos sus estudiantes, dijo O'Toole.

“Las escuelas públicas, en el pasado, deberían haber requerido que todos los estudiantes obtuvieran una habilidad técnica o agrícola o algún tipo de habilidad mientras estaban en la escuela secundaria”, dijo O'Toole. “El modelo de la vieja academia es al que esta escuela vive en oposición”.

Eso no quiere decir que Essex Tech todavía no esté ayudando a los estudiantes a tener éxito en los oficios, agregó. Ali Alkinani, de 19 años, de Beverly, ha encontrado una carrera estable en la plomería de la escuela desde que se mudó al área desde Irak hace tres años.

“Todos los maestros aquí son muy amables y hablamos como amigos”, dijo Alkinani. “Los llamo si necesito ayuda y ellos me ayudan a encontrar trabajo. Es una gran experiencia, y trabajar en el taller durante una semana y hacer estudios académicos la siguiente te da un descanso”.

El residente de Danvers, Christopher Morency, de 18 años, originalmente quería estudiar cocina en Essex Tech, pero terminó en el programa de electricidad.

Sus clases de taller le recordaron el programa “Cómo se hace”, que le encantaba ver cuando era niño, dijo.

“Me encantaba ver cómo se juntaban las cosas, pero cuando crecí, perdí esa curiosidad”, dijo Morency. “Luego vine aquí y pude ver las cosas de una manera nueva y preguntarme, '¿Cómo funciona eso?'

“Es una sensación realmente increíble recuperar esa curiosidad”.